解直角三角形的应用复习(中考原题)课件华师大.pptVIP

www.QYXK.net 中学数学网 收集整理 * * www.QYXK.net 中学数学网 收集整理 三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； 锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o 边角之间的关系（锐角三角函数） tanA＝ a b sinA ＝ a c 1、 cosA＝ b c Ａ Ｃ Ｂ a b c 解直角三角形的依据 2、30°，45°，60°的三角函数值 tana cosa sina 60° 45° 30° 1 ┌ ┌ 450 450 300 600 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 l h α （2）坡度 tan α ＝ h l 概念反馈 （1）仰角和俯角 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （3）方位角 30° 45° B O A 东 西 北 南 α为坡角 解直角三角形：(如图) 1.已知a,b.解直角三角形(即求：∠A，∠B及C边) 2. 已知∠A，a.解直角三角形 3.已知∠A，b. 解直角三角形 4. 已知∠A，c. 解直角三角形 b A B C a ┌ c 只有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角 【热点试题归类】 题型1 三角函数 1.在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，则 sinA的值为_______． 2.在Rt△ABC中，∠C =90°，BC=4，AC=3，则 cosA的值为______． 3.如图1，在△ABC中，∠C =90°，BC=5， AC=12，则cosA等于（ ） D 4.如图2，在Rt△ABC中，∠ACB =90°，CD⊥AB于点D，已知AC= BC=2，那么sin∠ABC=（ ） ， A． 5．计算： |- |+（cos60°-tan30°）+ ． A 题型2 解直角三角形 1.如图4，在矩形ABCD中DE⊥AC于E，设∠ADE=a，且cosα= AB=4，则AD的长为（ ） ， A．3 B． B 2.小敏想知道校园内一棵大树的高（如图1），她测得CB=10米，∠ACB=50°，请你帮助她算出树高AB约为________米．（注：①树垂直于地面；②供选用数据：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.2） 12 解：过C作CD⊥AB于D， 在Rt△BCD中，BD=CD=x．∴ x+x=8． =16（3- ）=48-16 ． ∴AD= x． AB·CD= ×8×4（3- ∴S△ABC= ） 设CD=x． 在Rt△ACD中，cot60°= ）． 解得x=4（3- 如图所示，已知：在△ABC中，∠A=60°，∠B=45°，AB=8 求△ABC的面积 D 题型3 解斜三角形 题型4 应用举例 如图，海上有一灯塔P，在它周围3海里处有暗礁，一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行，行至A点处测得P在它的北偏东60°的方向，继续行驶20分钟后，到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向，问客轮不改变方向继续前进有无触礁危险？ C 解：过P作PC⊥AB于C点， ∠PBC=90°-45°=45°，∠PCB=90°． ∴∠PBC=∠BPC=45°，∴PC=BC． ∠PAB=90°-60°=30° 据题意知： AB=9×20÷60=3， 在Rt△APC中， tan30°= ， 即 = ， PC3． ∴客轮不改变方向继续前进无触礁危险． 如图，某校九年级3班的一个学生小组进行测量小山高度的实践活动．部分同学在山脚点A测得山腰上一点D的仰角为30°，并测得AD的长度为180米；另一部分同学在山顶点B测得山脚点A的俯角为45°，山腰点D的俯角为60°．请你帮助他们计算出小山的高度BC（计算过程和结果都不取近似值）． F E 在Rt△ADF中，AD=180，∠DAF=30°， ∴DF=90，AF=90 3．解：如图设BC=x， 解得x=90 +90． （x-90）． FC=AC-AF=x-90 ． ∵∠BAC=∠ABC=45°， ∴AC=BC=x． ∴BE=BC-EC=x-90． 在Rt△BDE中，∠BDE=60°， ∴DE= BE= ． （x-90）=x-90 ∵DE=FC， ∴ ． 这节课你有哪些收获? 你能否用所学的知识去解决一些 实际问题吗? 2.（20