集体备课教案表(玩一玩,做一做).docVIP

科目 数学 时 间 2013年10月23日 地 点 五楼会议室 年级 二年级 主备者 覃汉坤 修订者 张萍萍 课题：玩一玩 做一做 知识目标 通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。 能力目标 发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。 情感目标 通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力。 教学重点 初步认识平移、旋转现象。 难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。 教学难点 运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。 难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。 教学准备 华容道游戏板，正方形、圆、三角形硬纸板 火柴棒 教学过程 修改意见 一、创设情景，引入课题 师：利用教学光盘里老师关于数学在生活中运用的介绍，明确玩游戏和制作玩具中也有数学 二、合作探究： 一、认识平移：玩一玩华容道 1、介绍“华容道”游戏的来由及游戏规则。 （1）利用光盘进行。 （2）出示游戏规则：4个人物棋子知只能横向或者纵向移动。学生身体动作示范什么叫横向移动，什么叫纵向移动。教师小结明确：横向移动就是左右移动，纵向移动就是上下移动。加板书“左右移动上下移动” 3、想一想，怎样才能让曹操从华容道逃走？4人小组里讨论，并试一试，说一说：先把谁向哪边移动几格，再把谁向哪边移动几格。 4、指名小组派两个人演示介绍。一人移动棋子，一人解说。（在电脑上操作） 5、教师引导学生发现数学问题： 师：回忆一下刚才我们玩的过程，想一想，棋子是怎么移动的，用手势表示。 教师明确并板书：像这样左右移动，上下移动的运动方式，我们叫做“平移”板书：平移。 6、认识生活中的平移现象： （1） 教师引导：其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象，你们能说出几种吗？ （2）、动画演示：游乐场的情景。找一找图中哪些物体在做平移运动呢？利用平移和旋转的课件 三、认识旋转 1、生活中有平移的现象，还有旋转的现象，你能在游乐场中找到吗？（风车、旋转吊篮） 2、制作和体验陀螺的运动方式。 师：我们喜欢玩的陀螺，动起来是怎样的呢？现在我们就来做一做，看一看。拿出我们准备好的硬纸板和棉签棒，试着制作陀螺。 3、在制作之前，你会考虑什么问题？（学生先说，再出示淘气、笑笑的话） 4 小组内讨论研究，班级交流。 5、动手制作陀螺。 6、不同图案的陀螺的旋转体验。 7、我们的生活中还有没有旋转的现象呢？在教室找一找，说一说。 四、达标反馈 1、按它们的运动方式分一分。“平移旋转课件” 2、课本练一练1：先说一说“前进”“倒退”的意思，再让学生独立在书上画一画箭头，说一说：先把几号车前进几格或后退几格。再把几号车前进几格或后退几格。最后指明电脑演示。 2、玩一玩竹蜻蜓，分组体验其运动方式。（老师提供竹蜻蜓），再介绍制作方法，布置回家做。 3、体验风车的运动方式，分组玩一玩，方法：用嘴对着风车吹风。播放做一个风车的方法，布置回家完成。 收获展示：这节课你有哪些收获 作业 布置 制陀螺、风车和竹蜻蜓 板书 设计 滨河小学集体备课教案表 平 移 左 右 上 下 旋转 如陀螺 风车的运动