广东省怀集县九年级数学上册 24.3 正多边形和圆课件1 （新版）新人教版.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 * 第十一课时 24.3正多边形和圆（2） 数学是科学的女皇,算术是数学的女皇. ——高斯 1、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的＿＿_ 2、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做正方形ABCD的＿＿＿ 3、正六边形ABCDEF的中心角是＿＿＿___＿，它的度数是＿＿. 中心 半径 60° ∠AOB（答案不唯一） 会应用多边形和圆的有关知识画多边形. 认真阅读课本第107的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 用量角器作一个____的圆心角，再等分圆. 举例：利用你手中的工具画一个边长为2cm的正六边形． 画法： （1）以O为圆心，OA=_____为半径画圆； （2）在⊙O上用量角器画一个等于 =60o的圆心角 （3）画出的60o的圆心角对着一段弧，然后在圆上依次截取与这条弧相等的弧，就得到 6 个等分点 （4）顺次连接______，即可得出正六边形. 请你按照上面的画法，画出图形. 知识点一 任意正边形的作法 相等 2cm 各分点 三、研读课文 O 60° 练一练 画一个半径为2cm的正五边形，再作出这个正五边形的各条对角线，画出一个五角星. 知识点二 特殊正多边形的作法 作图 1、尺规作图画出正六边形（正三角形） 作法：由于正六边形的边长等于_____，所以在半径为R的圆上依次截取等于_____的弦，就可以将圆六等分，顺次连接各分点就可以得到半径为_____的正六边形. 半径 R R R 三、研读课文 2、用尺规作图画出正方形 作法：作两条互相垂直的直径，就可以把圆四等分，从而作出正方形. 练一练 1、如图所示，正六边形ABCDEF内接于⊙O，则∠ADB的度数是（ ） A、60° B、45° C、30° D、22.5° 2、在右图中，用尺规作图画出圆O的内接正三角形． 2、正多边形都是轴对称图形吗？如果是，有多少条对称轴？正多边形都是中心对称图形吗？如果是，它的对称中心在哪里？ A 正多边形都是轴对称图形;一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的中心。正多边形都是中心对称图形,奇数边：连接一个顶点和顶点所对的边的中点，即为对称轴 ;偶数边：连接相对的两个边的中点，或者连接相对称的两个顶点，都是对称轴 1、画正多边形的方法：__________________________________________________________. 2、学习反思：_____________________________ _____________________________. 由于同圆中相等的圆心角所对的弧相等，因此作相等 的圆心角就可以等分圆周，从而得到相应的正多边形。 *