圆的周长、面积练习课.doc

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圆的周长、面积练习课

圆的周长、面积练习课 [教学内容] 圆的周长和面积练习课 [教学目标] 1.通过教学使学生理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。 2.培养学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的空间观念。 3.灵活解答几何图形问题。 1.复习引入课题。 1)求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出圆周长,用阴影表示出面积。 3.14×7=21.98(厘米) 323.14=9×3.14 =28.26(平方厘米) 21.98厘米。 答:圆的面积是28.26平方厘米。 用阴影表示出圆的面积。 ①概念。 圆的周长是指圆一周的长度。 圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。 ②计算公式。 求圆的周长公式是C=πd或C=2πr S=πr2 ③使用的单位。 计算圆的周长用长度单位。 计算圆的面积用面积单位。 区别完圆的周长和面积以后,教师点明课题:今天我们一起继续研究圆,上一节练习课。 板书课题:圆的周长、面积练习课。 教学意图:复习内容紧扣重点,教学时采用算一算、画一画的方法,引导学生从不同的角度区别圆的周长和面积,不断加深对圆的认识。教学中,注意调动学生观察、思维的积极性,学生不仅参与教学过程,更重要的是参与了获取知识的思维过程。 2.全面复习。 1)判断下面各题是否正确,对的画“√”,错的画“×”。 2厘米的圆的周长和面积相等。() 3米,牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。(拴绳处不计算在内)() 3.14×62=3.14×12=37.68 () 2)量出求半圆面积所需的数据,测量时保留整厘米数。再计算出它的周长和面积。 r=2.3厘米≈2厘米 2×2×3.14÷2+2+2 =6.28+4 =10.28(厘米) 22×3.14÷2 =4×3.14÷2 =12.56÷2 =6.28(平方厘米) 3)一个圆的周长是25.12米,它的面积是多少? 25.12÷3.14÷2=4 42×3.14=16×3.14=50.24 4)一个环形的铁片,外圆半径是7厘米,内圆半径是0.5分米,这个环形的面积是多少平方分米? 7厘米=0.7分米 3.14×(0.72-0.52 =3.14×0.24 =0.7536 答:环形的面积是0.7536平方分米。 3.巩固发展。 1):一根绳子长31.4米,用它围成长方形或正方形的面积大,还是围成圆的面积大? (1)用绳子围成长方形的面积可能是多少? 31.4÷2=15.7(长和宽的和) 宽 15.7=7.85+7.85 =8+7.7 =10+5.7 =15+0.7 学生分四组计算长方形面积,学生计算后观察长、宽与面积。怎样围成的图形面积最大? 7.85×7.85=61.6225 8×7.7=61.6 10×5.7=57 15×0.7=10.5 (2)圆的面积是多少? 31.4÷3.14=10 52×3.14=25×3.14=78.5 3)比较长方形、正方形、圆三种图形,谁的面积最大? 教学意图:运用讨论、观察、分析的方法,让学生概括出同样长的绳子围成圆时的面积最大,使学生全面认识圆。 思考题(2):以圆的半径为边长的正方形的面积是12平方米,那么圆中的空白部分比正方形中的空白部分多多少平方米? 思路分析:根据以圆的半径为边长的正方形面积是14平方米, 12平方米,12平方米乘以 =28.26-2.58 =25.68 解法2: 3.14×12-12 =37.68-12 =25.68 25.68平方米。

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