《基于岗位能力需求的广东高职文秘人才培养模式探索》.pdfVIP

第30卷第3期 广东农工商职业技术学院学报 Vo1．30No．3 2014年 8月 JournalofGuangdongAIBPolytechnicCollege Aug．2014 [高职教育理论与实践] 基于岗位能力需求的广东高职文秘人才培养模式探索 尹喜艳 (广东农工商职业技术学院管理系，广东 广州 510507) 摘 要 ：广东农工商职业技术学院文秘专业近三届毕业生的就业数据表明：广东高职文秘专业人才培养的目标岗位(群) 为珠三角地区中小型企业的行政类岗位。通过对珠三角各类型公司(企业)的调研，文章对珠三角文秘人才的岗位能力需求情 况进行了细致的分析 ，并提出了构建以岗位能力需求为主导的人才培养模式的有效建议。 关键词 ：岗位能力；文秘；人才培养 中图分类号 ：C931．46—4 文献标志码：A 文章编号：1009—931X(2014)03--O015—05 职业技术教育是国家教育事业的重要组成部 好专业与行业企业岗位的对接工作，首先就要找准 分 ，是现代教育的重要类型，高等职业教育是培养 本专业毕业生的目标岗位(群)。 既有理论知识，又具有较强实践能力的高技能人才 的重要阵地，其性质和特点要求高职教育必须面向 一 、 广东高职文秘专业的目标岗位(群) 市场办学。《教育部关于以就业为导向深化高等 为了解广东高职文秘毕业生的目标岗位(群)， 职业教育改革的若干意见》(教高[2004]1号)指出， 我们以广东农工商职业技术学院近三届毕业生的 高等职业院校要认真开展市场调研，准确把握市场 就业数据为基础，对毕业生的就业区域、就业单位、 对各类人才的需求情况，根据学校的办学条件有针 就业岗位等信息进行了深入分析。广东农工商职业 对性地调整和设置专业。《教育部关于推进高等职 技术学院文秘专业 自1984年开始招生，是广东省 业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意 开设最早的高职文秘专业，作为学院的院级重点专 见》(教职成 [2011]12号)进一步强调指出：高职教 业 以及院级特色专业 ，文秘专业近三届招生人数 育以区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才 777人。2010届设文秘 (商务方向)、文秘(涉外方 向) 培养 目标，深化工学结合 、校企合作、顶岗实习的人 两个方 向，毕业人数 158人；2011届设文秘(商务方 才培养模式改革，要与行业(企业)共同制订专业人 向)、文秘(涉外方向)、文秘(电子政务方向)、文秘(人 才培养方案，实现专业与行业 (企业)岗位对接。可 力资源方向)四个方向，毕业人数 281人；2012届设 见高职教育各个专业应密切关注行业企业的人才 文秘 (人力资源管理方向)、文秘(商务方向)、文秘(涉 需求状况，包括人才需求的数量、结构、层次、岗位 能力、职业技能、专业知识等各个方面，做到从行业 外方向)、文秘 (行政管理方向)四个方向，毕业人数 企业用人的实际需求出发，调整专业方向的设置， 338人。接下来，我们将从近三届文秘专业毕业生的 提升专业办学质量、真正培养 “下得去、用得上、留 去向来分析文秘专业的目标岗位(群)。 得住”的高级技术型应用人才。高职文秘专业要做