河北省邢台市临西一中八年级思想品德下册 第十课第一框《正义是人类良知的声音》课件 新人教版.pptVIP

5、某校一名初二学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年，并伤及内脏。由于及时送往医院抢救，受伤的小青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是（ ） A、该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚 B、朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道 C、只要是正义之举，就可以不顾一切 D、维护正义需要采取正当方式来进行 D 作业： 1.正义的含义? 2. 正义与公平的关系? 3.正义对社会的重要作用? * 前三项构成了我国目前保障体系的“三条保障线”。 * 正义女神 正义女神来自希腊神话，在奥林匹亚山上就有，是古罗马的女神，在今天西方国家的许多城市都有。 　　河南登封市公安局长任长霞忠于职守、惩治邪恶的正义行为受到当地群众和全国人民的高度赞扬。2004年4月突遇车祸因公殉职。被誉为“警界女包公　巾帼女英雄”。 人民的好卫士　任长霞 学习目标 1.正义的含义和要求。 2.制度正义性的体现。 3.正义与公平的关系。 4.正义对社会的重要作用。 　　在巴以冲突的多年中，无数战地记者为报道真相，颠沛流离。 一个境外毒枭曾花500万元买他的人头，几次下手未果后，又盯上了他的家人。 毒枭出资10万元绑架他的儿子，用以交换被抓获的毒贩，几次绑架失败后，气急败坏的歹徒，用燃烧瓶烧了明正彬的家，所幸扑救及时，才未造成恶果。明正彬就是在刀尖上跳舞的人 。 正义之士 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 1.以上这些人的做法说明了什么？ 期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声。 请判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明判断的理由。 学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措； 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 一.走进正义 2.正义的要求 （2）正义还要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 （1）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表达正义感要合理、合法。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。 判断正义与否的标准 凡促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 凡阻碍人类社会进步和发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。 他们受到的对待是正义的吗？为什么？ 探究题目阅读教材109的事例 对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。 对小江的处罚是正义的。对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。 分配制度 司法制度 正义不仅仅体现在思想上，行为上，更多的还体现在制度上(制度的实施一般靠强制力实施）。 3、正义需要有制度来保证 社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。 4、制度正义性的表现 1. 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。  2. 每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义规则制度的制约。  3.如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。 老金的工友为什么要帮助他?这种帮助起了什么作用? 究竟是谁帮助老金一家渡过了难关?这体现了什么精神? 探究题目 正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。 1、正义因制度而有保证。 二、社会发展需要正义 有了正义和正义制度，即使生活在社会最底层的人，也可以得到最基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 我国目前的保障制度 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 医疗保险 养老保险 我们国家有这样一些政策： 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税… … 对农村地区的中小学义务教育实行免费教育 对一些少数民族考生实施高考加分政策 1.国家为什么要制定这些政策？ 为了避免严重的社会分化，体现公平的要求。 2.制定这些政策体现了什么追求？ 体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。 3.这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？ ＆正义的制度：支