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终身教育思潮.pptxVIP

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第七节 终身教育;一、终身教育的形成过程;20世纪60年代;1972年 第三届国际成人教育大会 主题:终身教育背景下的成人教育 埃德加·富尔《学会生存》 “Education Permanent”→“Lifelong Education” “终身教育”成为国际教育思潮的起点;1970年 朗格朗 《终身教育引论》 阐述和实施终身教育的主要依据 ?;1996年 国际21世纪教育委员会报告 《教育—财富蕴藏其中》;? ? ? ?;第一,教育过程持续地贯穿人的一生; 第二,教育过程具有统一性和整体性; 第三,终身教育没有固定的内容和方法; 第四,终身教育强调人的个性发展和连续性; 第五,终身教育要求打破传统教育的体制。;目 标:“实现更美好的生活” 内 容:(1)培养新人 丰富个性 和谐发展 生活幸福 (2)实现教育民主化 教育机会均等 “实现真正平等的手段”;五、终身教育的原则;终身教育的代表著作 《终身教育引论》 《学会生存》 《教育—财富蕴藏其中》 世界各国制定方针和政策的重要依据 制订教育政策的主导思想 促进“学习化社会”形成

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