江苏省灌南高级中学2013年高一语文《烛之武退秦师》课件 人教版.pptVIP

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  • 2016-10-17 发布于江西
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江苏省灌南高级中学2013年高一语文《烛之武退秦师》课件 人教版.ppt

江苏省灌南高级中学2013年高一语文《烛之武退秦师》课件 人教版

《左传》的内容及艺术特色 内容:主要记载了东周前期240多年即鲁隐公元年(前722)起到鲁哀公二十七年(前468)年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,在一定程度上真实地反映了那个时代的面貌,是研究我国先秦历史的很有价值的文献。它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想,主要艺术成就:长于叙事,尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。 思考: 1 烛之武为什么要退秦师? 2 为什么选择烛之武退秦师?(烛出场) 3 烛之武分几个层次退秦师?(利弊分析) 4 烛之武从何角度劝退了秦师? 烛之武的出场 佚之狐举荐: 国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 烛之武推辞:中学学科网 臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 郑伯劝说: 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。 烛之武分几个层次来劝秦师? 第一层说明秦晋围郑,郑国必亡。 第二层说明亡郑只对晋国有利,对秦国有害无益。 第三层说明保存郑国,对秦国只有好处。 第四层说明晋国曾对秦国过河拆桥,忘恩负义,从历史史实的角度挑拨秦晋的关系。 烛之武怎样分析亡郑与保郑利弊的? 1、“亡郑”不利秦 2、“亡郑”利晋 B、“舍郑”利秦 烛之武从什么角度说服了秦师? ①站在秦国的立场上,以退为进,博得秦君好感。②抓住秦君趋利的心理,阐明利害,动摇秦君。 ③抓住秦、晋

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