江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《留侯论》课件 苏教版必修3.pptVIP

* 留侯论 苏轼 学习目标 一、掌握重点文言词语的意义和用法，了解古今词义的变化和词类活用的现象，强化对重点语句的翻译和理解。 二、了解文章以“忍”字贯穿全篇，层层议论，逐步深化的论说思路。体会苏轼史论散文的风格特色。 三、联系生活实际，感受“以忍易怒”“以静易躁”的人格力量，学习苏轼的创造精神和治学态度。 张良 宋·王安石 留侯美好如妇人，五世相韩韩入秦。 倾家为主合壮士，博浪沙中击秦帝。 脱身下邳世不知，举国大索何能为？ 素书一卷天与之，谷城黄石非吾师。 固陵解鞍聊出口，捕取项羽如婴儿。 从来四皓招不得，为我立弃商山芝。 洛阳贾谊才能薄，扰扰空令绛灌疑。 题 解 张良，字子房，与萧何、韩信并为汉初三杰。楚汉相争时，子房运筹帷幄，辅佐汉高祖打败项羽，事成不居功，自请封于留，高祖乃封之留侯。 这是一篇史论散文，是作者早年进献给皇帝以应试求官的。文章通过对张良的评论，向皇帝和考官显示了其非凡的才华。 1.卒（ ）然临之 2.圯（ ）上老人 3.刀锯鼎镬（ ） 4.贲（ ）育 5.倨（ ）傲鲜（ ）腆（ ） 6.肉袒（ ） 7.彼其（ ） 8.不称（ ）其志气 cù yí huò b