第七章 第2课时 正弦、余弦(一).docVIP

第2课时 正弦、余弦（一） 预学目标 1．理解并掌握正弦、余弦的概念．（重点） 2．会在直角三角形中求某个锐角的正弦值和余弦值．（重、难点） 3．能用函数的观点理解正弦和余弦．（难点） 4．在经历正弦与余弦的概念形成、求解的过程中，感受到数形结合的思想． 知识梳理 1．(1)如图①，一般地，如果锐角A的大小已确定，我们可以作出无数个相似的Rt△AB1C1，Rt△AB2C2，Rt△AB3C3……那么有Rt△AB1C1∽______∽______…… 根据相似三角形的性质，得 ______＝______……　　　　　______＝______…… (2)由上可知：当直角三角形的一个锐角的大小已确定时，它的对边与斜边的比值______ ，它的邻边与斜边的比值_______． 2．如图②，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的_______，记作_______，即sinA＝_______＝______．同样，sin B＝______＝_______． 如图②，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的_______，记作_______，即cos A＝_______＝_______．同样，cos B＝______＝_______． 3．锐角A的_______、