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养剧感”,视频导入,激发兴趣,点燃创作热情;“名作欣赏”,根据教学目标精
选戏剧片段,教学创作思路;“习作参考”,展示同龄学生优秀习作,以供参考;
“不妨一试,设计趣味与教育意义并存的剧本创作练习,提供练习支架,引导
学生在表演中修正剧本。
第五部分,结合“剧本写作”教学活动,谈谈小学“剧本写作”校本课程
开发与实施中的收获和反思。笔者在校本课程开发与实施过程中,发现“剧本写
作”教学,提高学生审美、创造、合作、写作等能力。同时,师生共成长,“剧
本写作”促进教师专业成长,增强教师课程开发能力,提高教师课堂管理能力。
当然,小学“剧本写作”校本课程开发与实施之路还很漫长,有许多需要再思考
与完善的地方。
关键词:剧本写作;课例设计;课程开发
II
万方数据
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