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- 2016-10-18 发布于安徽
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教育管理信息系统校园卡互操作性研究
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湖iii湘潭一411105)
「摘要]校园卡作为电子身份的载体,可川于教育管理信息系统的身份识别和身份认证。随着校园卡应川的深入持久
和校校通}_程、跨校教育管理信息系统的建设,校园卡y.操作性的问题将非常突出。本文介绍了教育管理信息系统校园卡y.
操作性的研究背景洲一究内容、研究的理论基础和研究方法,并通过儿个成果实例展不了其应川价值。
[关键词]教育;管理信息系统;校园卡;y.操作性
[中图分类号1C 47[文献标识码1[文章编号11008-4053( 2006) OS-0238-02
一、引言教育管理信息系统包含2个基本要素:教育管
理信息和电子身份。随着教育信息化的深入开展,教育软件
产品在不断丰富的同时,已暴露出严重的问题:不同软件产
品之间缺乏统一的标准和数据接口,无法共亨资源并协同}_
作,川户的数据只能被封锁在一个个“孤.岛;}}i。而校园卡作
为电子身份的载体,在实现校园的统一身份管理的同时,也
暴露出一此问题:校园卡卡型多样,且4_不兼容,就系统服务
商而台,各学校校园卡型号不同,无法实现系统产品的普适
}h};就校方建设方案而台,学校校园卡y号及读卡设备将来
可能发牛改变,无法保证应川系统的可持续发展。因此,教
育软件u.操作和校园卡u.操作的难题,已经实实在
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