初中化学新课标(2011版)学习材料.ppt

义务教育化学课程内容体系比较 化学课程实施中存在的问题 对化学科学启蒙的认识 对科学素养目标的理解 对科学探究教学的实施 对教学方式变革的认识 对内容深、广度的把握 对日常评价和中考控制 突出化学的教育价值 坚持突出义务教育化学课程的基础性和启蒙性，倡导科学探究的学习方式，密切结合化学与社会生活的联系，让学生充分感受和领悟化学学科的价值。 4. 强化对教学实践指导 针对义务教育化学课程实施十年的经验和问题，提炼指导性意见或问题解决策略，增强课程标准的实用性和指导性。 5. 借鉴国际科学教育改革经验 在对发达国家的义务教育化学课程进行比较基础上，结合我国义务教育阶段化学教育的实际，完善化学课程标准的修订。 充分肯定义务教育课程改革的成果 （1）坚持化学课程改革的方向 ●突出化学学科的重要价值 ●着力体现基础性和启蒙性 ●课程目标的具体要求明确 ●科学探究促进学习方式变革 ●建构了相对完整的知识体系 2. 强化对学生科学探究能力的培养 （1）十年的实践效果明显 ●科学探究成为化学课程改革的重要突破口，是培养学生科学素养的有效途径，但广大教师深感是教学实践的难点。 ●科学教育的国际潮流 科学探究已成为众多国家