九级物理上册 5.1《电流》导学案（无答案） 教科版.docVIP

第一节 电流（一） 学习目标 1．了解电流的形成，知道电流有大小； 2．知道电流的单位及换算关系； 3．知道电流表的使用方法； 4．学习通过观看说明书使用测量工具。 课前学习 一、复习回顾 电路的基本组成包含哪些元件？ 二、尝试学习 1．电流是怎样形成的？电流的方向是如何规定的？用干电池作电源的电路中，电流方向是怎样环流的？ 2．完成P60的实验，你观察到什么样的结果？得到什么结论？ 3．看书P60回答：电流是指 ，其单位有 ，换算关系为 、 、 。25mA= A。记住一些常见的电流值 。 4．测量电流要使用 ，其标志为 ，在电路图中的符号为 。 5．你知道电流表三个接线柱的意义吗？分别是什么？ 6．认真观察P61图中的电流表表盘，上下两排数据分别代表什么意思？还有什么更深刻的意思？ 7．P62图5-1-5电流表可以读出哪两个示数？ 、 。 8．阅读P61《电流表说明书》，整理出电流表的使用规则。 课堂学习 一、认识电流 怎样比较导体中电流的大小？电流的定义是什么？ [及时练习1]1．导体中的电流决定于（ ）　　Ａ、通电时间的长度　　　　　　Ｂ、导体的粗细和长短 Ｃ、导体中通过电荷量的多少　　　Ｄ、１秒内通过导体横截面电荷量的多少 2．0.45A= mA= μA； 二、认识电流表 1．P61所示电流表有 、 两个量程，其中，大量程每大格表示 A，每小格表示 ；小量程每大格表示 A，每小格表示 。 2．电流表读数要遵循的步骤：第一，看 确定 ；第二，弄清 ；第三，看 读出电流的大小。 [及时练习2]右图中电流表的示数是多少？请说出你是怎样读出这一结果的。 三、电流表的使用规则和注意事项 1．电流表的使用规则 温馨提示：电流表由于内部电阻很小，在电路中可看作一根导线。 2．电流表使用和存放的注意事项 [及时练习3]在如图所示的电路中，能正确用电流表测出灯L2电流的是（ ） 当堂检测 1．完成下列单位的换算： 0.036A= mA= μA 1.2×106μA = mA= A 2．下列有关电流表的使用，不正确的是（ ） A、电流表并联在被测电路中 B、被测电流不超过电流表的量程 C、电流表串联在被测电路中 D、电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 3．小丽同学在用电流表测电流时，应该使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，但她误将“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“—”接线柱流出，这样做的结果是（ ） A、指针偏转的角度变小 B、指针反向偏转 C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏 D、指针不动 4．有0—0.6A和0—3A两个量程的电流表，某次测量中用0—0.6A的量程，从0—3A的量程刻度盘上发现指针正好在2.3A刻度线上，测得的实际电流大小为（ ） A、0.43A B、0.46A C、0.7A D、2.3A 5．如右图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ） A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 6．如图5—4所示电路中，会烧坏电流表的错误接法是 ( ) A B C D 小结整理 还存的问题或疑惑： 第一节 电流（二） 学习目标 1．会使用电流表测量串联、并联电路中的电流； 2．通过实验探究，得出串、并联电路中电流的规律； 3．通过实验探究，学习通过“数据分析”的方法得出实验规律。 课前学习 一、复习回顾 连接电路时开关应 ？电流表使用的规则包括哪四条？写出四个关键词或词组。 二、尝试学习 1．看书P63图5-1-9回答，要探究串联电路中电流的规律，要测出哪几处的电流？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？ 2．看书P63图5-1-1回答，要探究并联电路中电流的规律，应怎样设计电路，画出你设计的电路图，据此图，要测出哪几处的电流？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？ 课堂学习 一、探究串联电路的电流规律 提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？ 设计实验与制订计划： 1．实验设计思路：（结合“尝试学习1”交流，需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 2．实验电路图（画在右边方框内） IA