探究性学习在中等职业学校课堂教学中的实施与研究....docVIP

实施方案 课题名称：《探究性学习在中等职业学校 课堂教学中的实施与研究》 课题主持人： 卞和保 课题副组长： 谈国平 张志明 所在单位：溧阳第二职业高级中学 申报日期： 2004年9月 拟结题时间： 2007年5月 《探究性学习在中等职业学校课堂教学中的实施与研究》实施方案 一、课题名称 探究性学习在中等职业学校课堂教学中的实施与研究 二、概念界定 1．探究性学习在中等职业学校课堂教学中的实施与研究：指在中等职业学校各文化课和专业课课堂教学中开展探究性学习的实施与研究 2．探究性学习：指在教师的主导下，充分发挥学生的主动性，根据教学目标，挖掘课材的潜在内容，在多向质疑思辩的基础上，形成有价值的探究课题，由学生自主探究、自主评价，从而提高其研究能力和创造能力的学习活动。 三、研究背景 1．随着知识经济时代的到来，知识、信息将成为最重要的资源，知识创新将成为民族进步、国家兴旺的根本动力，而知识创新需要依靠具备探求态度和具有批判创新能力的人才，教育作为培养人的事业，如果沿用原来“接受性学习”的方式来学习“确定的知识”，已难以使教育培养的人才具有可持续发展的能力。要培养学生的创新精神和实施能力，就要改变以往“师教生受”的学习方式，要在帮助学生接受知识的同时，