五级英语下册 unit 1 what do you want to be in the future1教案 新世纪版.docVIP

（新世纪版）五年级英语下册 Unit 1 What do you want to be in the future? 单元教学目标 课题 Unit 1 教学目标及策略 一、教育目标： 1．让学生从小就树立远大的志向，并努力去奋斗去实现。 2．教育学生要向伟人学习，立志成材。 二、知识目标： （一）基础目标： 1. 学习掌握运用单词：start, future, vocation, IT, enough, artist, enjoy, astronaut等。 词组掌握：go/do + v.-ing. 的结构及其功能。 学习掌握enjoy doing sth的句型，并懂得和like 句型的区别。 2．听说和阅读理解Grand Theatre 中的语言材料，并能根据主话题“ talk about you future”写6-8句话。 3. 学会区分元音音标 /i:/, /I/ 。并能看音标读出单词。 4．读Rhyme，语音，语调，节奏基本正确。 （二）发展目标： 能根据自己所立的志向努力奋斗。 能根据实际情况写一篇短文。 三、能力目标： 学生能用各种语言形式表达自己的志向。（口头，笔头，并努力付之于自己的实际行动） 四、情感、策略、文化目标： 1．情感态度： 通过英语学习，教育学生学会用英语相互介绍交流自己的理想。 2．学习策略： 教育学生在生活中要有远大的理想，要立志成材。 3．文化目标： 教育学生要让理想成为现实，需要付出辛勤的劳动。 教学 重点 1.掌握运用单词：start, future, vocation, IT, enough, artist, enjoy, astronaut等。 2.掌握词组：go/do + v.-ing. 的结构及其功能 3.听说和阅读理解Grand Theatre 中的语言材料，并能根据主话题写6-8句话。 教学难点 比较操练时态：一般将来时和一般现在时非三单一形式 教学 准备 Student Book 5B:P1-7 Tape 5B:Unit 1 Student workbook 5B:P1-9 Teaching Transparencies 5B 课时安排 1.Wonderland 2． Farmland 3． Grand Theatre + Language Lab ( Q and A ) 4． Review words and sentences + Language Lab ( On your own and Pair work) Music Box and review Disneyland and Work Book Same Step 第一课 时 课 时 目 标 1. 学习掌握运用单词：start, future, vocation, IT, enough, artist, enjoy, astronaut等。会用其组词、造句。 2．掌握句型：enjoy doing sth.。 3. 让学生谈谈他们的 “summer,winter vacation” 课 型 新 授 课 教 学 过 程 生成问题 调整设计 Pre-task preparation: Warming up: Daily talk (about the Spring Festival ) What did you do in Spring Festival? Where did you go in Spring Festival? How did you feel? 2. Ask and answer in pairs. While-task procedures: 1. Review the words: begin, vocation. And learn the word start, holiday. start(ed)= begin(began) begin—end; start—finish Q: When does the first class start? vacation= holiday e.g. winter/ summer vacation 2. Learn the word: future. (in the future) 3. show some picture of “Yao Ming, Yang Liwei…” Q: Who is he? What’s he? (astronaut= spaceman) Learn the new words: (an)IT engineer, (an)artist Q: What do you want to be in the future? I want