优化指导高考历史总复习 专题一 微生物的培养与应用课件 新人教版选修1.pptVIP

知识点一：微生物的分离与培养 1．培养基[判断正误] (1)据物理状态的不同，培养基只有液体培养基和固体培养基两种类型。( ) (2)培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四种成分。 ( ) (3)在配制培养基时，除满足营养需求外，还应考虑pH、O2及特殊营养物质的需求。( ) 2．无菌技术[连线] (2)纯化大肠杆菌的方法： 常用的微生物接种方法有 和 。 ①平板划线法：是通过 在琼脂固体培养基表面 操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 ②稀释涂布平板法：是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别 到琼脂固体培养基的表面。 1．微生物的营养 2.培养基的类型及作用 3.消毒与灭菌 (1)消毒和灭菌的区别 用酒精消毒时，70%的酒精杀菌效果最好，原因是：浓度过高，使菌体表面蛋白质凝固成一层保护膜，乙醇分子不能渗入其中；浓度过低，杀菌力减弱。 (2)无菌技术主要操作要求 ①实验前应对操作空间、操作人员消毒，对所用器具和培养基灭菌。 ②实验进行时需在酒精灯火焰周围无菌区操作，另外要避免已灭菌处理材料再次污染。 解析：灭菌是指杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，而消毒仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。 答案：B 2．下列常用的无菌操作中错误的是(　　) A．无菌操作的目的是防止杂菌污染 B．用酒精擦拭双手的方法对操作者进行消毒 C．实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行 D．玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭 解析：对操作者应用较温和的方法进行消毒。实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行，防止瓶口的微生物污染培养基。对无菌操作用到的玻璃器皿要用干热灭菌的方法彻底消灭其中的微生物，用酒精擦拭不能达到目的。 答案：D 知识点二：土壤中分离尿素的细菌的分离与计数 1．土壤中分解尿素的细菌的分离和计数[判断正误] (1)只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。( ) (2)筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一碳源。 ( ) (3)统计样品中的活菌一般用平板划线法。 ( ) (4)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变蓝，则说明筛选到分解尿素的细菌。( ) (2)筛选方法 ①方法： 染色法，即通过是否产生 来筛选纤维素分解菌。 ②培养基：以 为唯一碳源的选择培养基。 (3)实验流程 土壤取样：富含 的环境 ↓ 选择培养：用 培养，以增加纤维素分解菌的数量 ↓ 梯度稀释 ↓ 涂布平板：将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 ↓ 挑选产生透明圈的菌落：产生 的菌落周围出现透明圈 1．微生物的纯化培养一平板划线法与稀释涂布平板法 2.统计菌落数目的方法 (1)显微镜直接计数法 ①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。 ②方法：用计数板计数。 ③缺点：不能区分死菌与活菌。 (2)间接计数法(活菌计数法) ①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中大约含有多少活菌。 ②操作 a．设置重复组，增强实验的说服力与准确性。 b．为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。 3．两种刚果红染色法的比较 (1)选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，确保能够从样品中分离到所需要的微生物。 (2)涉及到的微生物技术主要有：培养基的配制、无菌操作技术、稀释涂布平板法、选择培养基的作用、土壤取样等。 3．可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是 (　　) A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂 C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 解析：在以尿素为唯一氮源的培养基中，不能分解尿素获得氮源的细菌不能生长，而分解尿素的细菌能利用尿素作氮源，将尿素分解为氨，使pH升高。若培养基中加入酚红指示剂，指示剂将变红。此培养基既属于选择培养基，又属于鉴别培养基。 答案：A 4.如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是(　　) A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 B．划线操作须在火焰上进行 C．在5区域中才可以得到所需菌落 D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 解析：本题考查平板划线操作方法。在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行。在5个区域中，只要有单个活细菌，通过培