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第二章 生物课程改革的理念和目标 第一节 生物课程改革的背景和目标 第一节 生物课程改革的背景和目标 第一节 生物课程改革的背景和目标 学习目标： 了解中学生物新课程的理念。 明确生物新课程的目标。 清楚面向全体学生、提高生物科学素养的含义。 了解探究性学习的意义及其操作步骤，能够指导学生探究性学习。 一、生物课程改革的背景 （一）时代发展是引发基础教育课程改革的根本原因 1、时代发展的特征之一，知识经济的出现和发展。 3、当代社会还面临着人类生存和发展的危机。 2、时代发展的特征之二，国际竞争异常激烈。 一、生物课程改革的背景 （二）我国基础教育的现状是引发基础课程改革的直接原因 二、生物课程改革的目标 （一）促进课程功能发生变化 （二）促进课程结构发生变化 （六）促进课程管理制度发生变化 （三）促进课程内容发生变化 （四）促进学习方式发生变化 （五）促进评价方式发生改变 第二节 生物新课程的理念 一、初中《生物课程标准》提出的课程理念 （一）面向全体学生 （二）提高生物科学素养 （三）倡导探究性学习 第二节 生物新课程的理念 二、高中《普通高中生物课程标准》提出的课程理念 （二）面向全体学生 （一）提高生物科学素养 （三）倡导探究性学习 （四）注重与现实生活的联系 第三节 生物新课程的目标 一、初中生物新课程的目标 （一）知识 （二）能力 （三）情感态度与价值观