新职业素养开发与就业指导 教学课件 艾于兰 赵海霞 第六章 职业生涯规划.pptVIP

第二节 审视自我 直觉： 通过第六感洞察世界、注重应该如何，比较笼统 喜学新技能 不重准确、喜抽象和理论 重可能性，讨厌细节 好高骛远，喜欢新问题 凭爱好做事，对事情的态度易变 提新见解、匆促结论 第二节 审视自我 TF思考—情感 思考： 分析，用逻辑客观方式决策 坚信自己的观点正确，不考虑他人意见 清晰、正义、不喜欢调和主义 批判和鉴别力 规则 工作中少表现出情感，也不喜欢他人感情用事 第二节 审视自我 情感： 主观和综合，用个人化的、价值导向的方式决策；考虑决策对他人的影响 喜欢工作场景中的情感，从赞美中得到享受，也希望他人的赞美 和谐、宽容、喜欢调解 不按照逻辑思考 考虑环境 第二节 审视自我 JP判断—知觉 判断： 封闭定向 结构化和组织化 时间导向 决断，事情都有正误之分 喜命令，控制、反应迅速，喜欢完成任务 不善适应 第二节 审视自我 知觉： 开放定向 弹性化和自发化 探索和开放结局 好奇，喜欢收集新信息而不是做结论 喜欢观望，喜欢开始许多新的项目，但不完成 优柔寡断、易分散注意 第二节 审视自我 五、兴趣与职业选择 名人轶事：由愚蠢变聪明 在学校里被人骂为“傻瓜”、“低能儿”而被勒令退学的爱迪生，在发明的王国里却显示了杰出的才华。在课堂上“智力平平”的达尔文，在大自然的怀抱里却显示了杰出的才华，成为了进化论的创始人。是什么使他们由“愚蠢”变得“聪明”呢？是兴趣！ 一代球王贝利说：“我热爱足球，足球是我的生命”。获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过：“兴趣比天才重要”。美国心理学家斯特朗的研究结论是职业兴趣与职业成就之间有着不可分割的关系，他说“职业能力与职业兴趣的关系恰似摩托艇的发动机与驾驶员的关系。发动机相当于能力，它决定小艇的速度；驾驶员则相当于兴趣，它决定小艇的方向。小艇前进的距离便是成就，这种成就的大小取决于发动机与驾驶员的综合作用”。 第二节 审视自我 1、职业兴趣——通往成功的基石 所谓兴趣，是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。职业兴趣则是指人们在心理上对某个职业或工作所抱的一种积极的态度和强烈的追求。 经研究表明，一个人如果从事有兴趣的工作，能发挥其全部才能的80％～90％，并且能长时间保持高效率而不感到疲倦；相反，如果从事不感兴趣的工作，则只能发挥其才能的20％～30％，不但效率难以提高，而且容易厌倦疲劳。 第二节 审视自我 2、职业兴趣的形成 职业兴趣并不是与生俱来的，而是在生活和职业实践中逐渐发生和发展起来的。就某个具体职业兴趣的发生和发展而言、一般要经历这样一个过程：有趣——乐趣——志趣。 有趣这是职业兴趣的低级阶段。比如有人今天想当一名导游，明天又想当服装设计师，后天又对网络管理员感兴趣，这种职业兴趣是短暂的，往往是一时心血来潮。 第二节 审视自我 乐趣这是职业兴趣的第二阶段，又称为爱好。它在有兴趣的基础上定向发展而成，比较稳定、专一和深入。比如一个人对计算机维修感兴趣，他不但会主动学习这方面的知识，还会寻找一切机会进行装配和修理实践。 志趣这是兴趣的高级阶段。当人的爱好和社会责任、职业理想结合起来时，他就会为之奋斗。 第二节 审视自我 3、职业兴趣的类型和测试 霍兰德是著名的职业指导专家，他通过大量的实验研究，创立了职业兴趣理论。该理论将人的兴趣及社会职业划分为6种基本类型：即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型，并以此建立了目前世界上应用最广泛的霍兰德职业兴趣测验。该测验可以帮助个人了解哪种类型的工作对自己比较适合，同时也协助个人了解工作内容及环境。 第二节 审视自我 现实型 喜欢现实性的人实在的工作，如机械维修、木工、烹饪、电气技术等，也称“体能取向”或“机械取向”。这类人通常具有机械技能和体力，喜欢户外工作，乐于使用各种工具和机器设备。这类人喜欢从事同事务而不是同人打交道的工作。他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆。 第二节 审视自我 研究型 喜欢各种研究性工作，如实验室研究人员、医师、产品检验员等。这类人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题，喜欢从事同抽象的观念而不是同人或事务打交道的工作。他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴。 第二节 审视自我 艺术型 喜欢艺术性工作，如音乐、舞蹈、歌唱等。这种兴趣取向型的人往往具有某些艺术技能，喜欢创造性工作，富于想象力。这类人通常喜欢从事同抽象观念而不是同事务打交道的工作。他们较开放、好想象、独立性强、有创造性。 第二节 审视自我 社会型 喜欢社会交往性工作，如教师、咨询顾问、护士等。“这类人通常喜欢周围有别人