三维设计高中语文 第三单元 第7课 铸剑应用体验之旅 新人教版必修1.docVIP

【三维设计】高中语文 第三单元 第7课 铸剑应用体验之旅 新人教版必修1 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．铸剑(zhù)　　　　　皎洁(jiǎo) 骇人听闻(hài) 掣起(zhì) B．干瘪(biě) 青苔(tái) 午膳(shàn) 撮开(cuō) C．胡诌(zōu) 倏忽(shū) 打诨(hùn) 杳无消息(yǎo) D．三匝(zā) 旌旗(jīnɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ) 莠民(xiù) 解析：A项，“掣”应读chè；C项，“诌”应读zhōu；D项，“莠”应读yǒu。答案：B 2．下列词语书写全部正确的一项是(　　) A．骇异　　姣好　　走头无路　　变本加厉 B．涂抹　　焦躁　　不共戴天　　欢心鼓舞 C．溜走　　仪仗　　汗流夹背　　漫不经心 D．煎熬　　侏儒　　恍然大悟　　争先恐后 解析：A项，“走头无路”应为“走投无路”；B项，“欢心鼓舞”应为“欢欣鼓舞”；C项，“汗流夹背”应为“汗流浃背”。 答案：D 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑。翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。 B．面对这突如其来的意外，他们手足无措，面面相觑。 C．他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动；低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷得毛骨悚然，而一转眼间，又觉得热血在全身中忽然沸腾。 D．眉间尺早已焦躁得浑身发火，看的人却仍不见减，还是津津有味似的。 解析：A项，“翻来覆去”指来回翻身。B项，“手足无措”指手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好，常用于形容举止慌乱，此处应用“束手无策”。C项，“毛骨悚然”形容很害怕的样子。D项，“津津有味”形容有滋味，有趣味。 答案：B 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．2012年7月1日是香港回归祖国15周年纪念日，届时香港方面将举行盛大的纪念活动，新一届特区政府行政长官梁振英也将宣布就职。 B．自2004年至今，罗克佳华高举“高科技要面向基层、面向应用”的大旗，已把互联网联到了矿山、污水处理、脱硫塔，在安全生产、节能减排等方面发挥着实实在在的作用。 C．杭州女工吴菊萍徒手接住坠楼的女孩，这一事迹不仅感动了世界，美联社、法新社等欧美媒体都报道了她的事迹，而且感动了国人，大家通过各种方式表达对吴菊萍的敬意。 D．新科大是第一所采用美国和中国各一所顶尖大学合办的高等学府。根据教育部与麻省理工学院达成的协议，新科大大约一半左右的课程会参考麻省理工学院现有的课程，另外一半则是专为新科大设计的新内容。 解析：B项，搭配不当，“联到”后边只能跟地点名词，“污水处理”应改为“污水处理厂”。C项，语序不当，应将“不仅”与“而且”后的内容互换。D项，成分赘余，“大约一半左右”，“大约”与“左右”保留一个即可。 答案：A 5．下面的句子组成连贯的一段话，下列各项衔接最恰当的一组是(　　) ①是根据《列异传》《搜神记》等古籍所载的“三王冢”的故事改编的 ②这则故事本来就充满了向反动统治复仇的精神 ③鲁迅写作《铸剑》不仅有赖于他对古籍题材的熟稔 ④《铸剑》是鲁迅小说集《故事新编》中的第五篇 ⑤更得力于他的半生血火交织的斗争经历 ⑥到了鲁迅笔下，就更加生动感人 A．④①②⑥③⑤　　　　　　B．③⑤④①②⑥ C．②⑥④①③⑤ D．③①④②⑥⑤ 解析：这一段主要表达鲁迅写《铸剑》的原因。第一句应该先点出《铸剑》，然后探讨《铸剑》故事的来源，接着要介绍这个故事本来的内容，然后交代鲁迅改写《铸剑》的原因等。也可以从照应上分析，比如判断动词“是”的照应，《铸剑》的来源的照应，以及鲁迅写《铸剑》的原因的照应等。 答案：A 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 鸭的喜剧① 鲁　迅　　俄国的盲诗人爱罗先珂君带了他那六弦琴到北京之后不久，便向我诉苦说：“寂寞呀，寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀！” 这应该是真实的，但在我却未曾感得；我住得久了，“入芝兰之室，久而不闻其香”，只以为很是嚷嚷罢了。然而我之所谓嚷嚷，或者也就是他之所谓寂寞罢。 我可是觉得在北京仿佛没有春和秋。老于北京的人说，地气北转了，这里在先是没有这么和暖。只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去，冬又开始了。 一日就是这冬末夏初的时候，而且是夜间，我偶尔得了闲暇，去访问爱罗先珂君。他一向寓在仲密君的家里；这时一家的人都睡了觉了，天下很安静。他独自靠在自己的卧榻上，很高的眉棱在金黄色的长发之间微蹙了，是在想他旧游之地的缅甸，缅甸的夏夜。 “这样的夜间，”他说，“在缅甸是遍地是音乐。房里，草间，树上，都有昆虫吟叫，各种声音，成为合奏，很神奇。其间时时夹着蛇鸣