三维设计高中语文 专题二 获得教养的途径 第7课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1.docVIP

【三维设计】高中语文 专题二 获得教养的途径 第7课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1 (时间：40分钟　分值：60分)一、基础巩固(25分)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)作《师说》以贻之　　　　　贻：赠送不耻相师 师：老师师道之不传也久矣 道：风尚其闻道也亦先乎吾 闻：懂得解析：B项“师”的解释应为“动词，学习”。答案：B下列加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)(　　) B. C. D. 解析：A项“而”，连词，表顺承关系/连词，表递进关系；B项“之”，均为助词，取消句子独立性；C项“其”，代词，他们/指示代词，那些；D项“乎”，语气词，呢/介词，在。答案：B对下列句子中加点的虚词的解释，错误的一项是(3分)(　　)犹且从师而问焉　　犹且：尚且，还师道之不传也久矣 之：主谓之间取消句子的独立性其皆出于此乎 其：同“岂”，难道今其智乃反不能及 乃：竟然解析：其：表揣测语气，可译为“大概”。答案：C下列句子中加点的词语，古今意义相同的一句是(3分)(　　)古之学者必有师闻道有先后，术业有专攻其闻道也固先乎吾，吾从而师之今之众人，其下圣人也亦远矣解析：A项，学者：古，求学的人；今，在学术上有一定成就的人。C项，从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词；今，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。D答案：B下列各句中加点词