一年级信息技术下册 颐和园半日游——创建演示文稿（二）教案 河大版.docVIP

颐和园半日游——创建演示文稿㈡ 课 题 颐和园半日游——创建演示文稿㈡ 课堂类型 新授 教学时间 年级 教学目标 知识 让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法 能力 能够通过自己的实践掌握设置背景的不同的方法。 情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教材处理 难点 培养学生观察学习、创新能力和大胆实践的品质 重点 让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法。 教学思路方法 观察样例，明确任务→打开演示文稿，激情引入→动手尝试，设置标题文字的字体、字号→广播示范，设置幻灯片背景→展示成果，播放幻灯片→拓展延伸，总结心得 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、观察样例，明确任务。 1.教师出示封页幻灯片样例，请你说出以下三种样例有哪些不同？ 2.请你说出自己的观察所得？ 3.教师出示教学目标，让学生明确任务。 学生观察样例，并比较异同。 学生汇报观察结果。 学生观察明确学习任务。 审批意见 签名： 年 月 日 课堂评价 本课实践效果良好，在实践中能发现并解决问题。 学生学习情况 学生勤于动手，学习气氛浓。 课 时 计 划 续 页 第1页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 二、打开演示文稿，激情引入。 1.请同学们打开powerpoint20