初中语文 写作主题“哲理思辨”指导与演练.docVIP

写作主题“哲理思辨”指导与演练 　　　　热题回放　　　　1．材料：付出和分享（2011·湖南邵阳题二）　　　　2．源（2011·湖南衡阳）　　　　3．话题：出发与到达（2011·青海题二）　　　　4．顺流逆流（2011·广东清远）　　　　5.敬畏生命（2011·山东烟台）　　　　难点攻坚　　　　主题“哲理思辨”类文章要想出彩，可从下面几点入手：　　　　一、立意要有思辨味　　　　我们知道，世上万事万物往往是相互关联的，看似相对的事物，也并非“老死不相往来”，在一定条件下可以相互转化，所以我们有“苦尽甘来”“乐极生悲”“祸福相倚”的说法。以辩证的观点审视，虚与实、多与少、圆与缺、忧与乐、动与静、远与近，都不是绝对的，都存在千丝万缕的联系。以湖南邵阳题“付出和分享”为例，“付出”和“分享”好像是两码事，一个是出，一个是入，一个是得，一个是失。但联系起来看，正面入手可以立意为“没有付出哪来分享”“先有付出才有分享”“个人付出集体分享”“分享之甜源于分享之美”“不是所有付出都能得到分享，但所有付出都有价值”“迟到的分享，分外甜美”“有时，付出就是一种特别的分享”……也可以逆向立意：“不能分享，就不必付出”“迟到的分享，何乐之有？”“不是所有付出都是为了分享”“付出和分享之间，有个不等式”……　　　　初中同学一般没有受过辩证思维训练，看问题容易非此即彼