灵溪水土保持户外教室技术报告.docVIP

灵溪水土保持户外教室建设 技术报告 北京市门头沟区水土保持试验站 北京市门头沟区水土保持工作站 北京市门头沟区教育委员会 2006年11月10日1立项背景与任务来源 1.1立项背景 “绿色奥运”的口号将北京的生态环境建设提到了一定的高度，水土保持是生态环境建设的基础，因此搞好水土保持是搞好北京市生态环境建设的第一步。北京市目前正在大力进行水土保持工作，治理、试验、监督、监测等工作都飞速发展，水土保持意识在社会中的影响也越来越大，然而人们对水土保持工作的作用、目的、工作方式以及重要性的认识并不是十分深刻，所以宣传水土流失和水土保持知识势在必行。然而如何将枯燥的生态、水保知识以新的面貌展现在人的面前，使人们能轻松的接受，是值得我们思考的问题。 水土保持户外教室实质就是将水土流失治理、示范和科普教育集为一体，同时还可进行旅游和休闲的场所。在这里人们可以很直观的了解一些水土流失与水土保持过程、水土流失危害和水土保持效益等方面的知识，也可以放松身心，缓解疲劳。实践证明：水土保持户外教室是宣传水土保持较有效的一种形式。 北京市作为国家首都，在生态意识上应该成为全国人民的表率，而目前以水土保持生态环境教育为主题的场所非常少，根本不能满足首都人民生态意识提高的需求。灵溪水土保持户外教室的建设目的主要是向北京市人民宣传水土保持知识，为提高首都人民水土保持生态环保意识搭建一个平台。 门头沟区98.5%为山区，而且为老矿区，坡面侵蚀、沟道侵蚀、开发建设项目弃渣流失等水土流失形式多样，不同形式、不同程度的土壤侵蚀需用不同的水土流失治理方式；多年来的水土保持工作，使我区拥有了成熟的水土保持技术；门头沟区作为生态涵养发展区，水土保持将成为其发展的生命线；门头沟区离市区较近，便于市民休闲、参观和学习，因此门头沟区建设水土保持户外教室条件非常成熟。 1.2任务来源 鉴于近年来水土保持小流域治理工程在门头沟区大规模展开，取得重多成果，尤其清洁小流域建设目标的提出，使建设标准越来越高，对北京的生态环境贡献越来越大。为了向社会更好的宣传水土保持的成果，使人们尤其是青少年关心生态环境，了解水保的作用，以京津风沙源治理项目为依托，门头沟区水土保持试验站、门头沟区水土保持工作站、门头沟区教育委员会联合建立此项目。 2项目区概况 2.1 自然条件 2.1.1地理位置 灵溪水土保持户外教室位于北京市门头沟区妙峰山西麓苇甸沟内，苇甸沟发源于金顶妙峰山后山，从北向南流经禅房村、于江沟村、大沟村、炭厂村，穿下河水库和岭角村，径流而下，转向东行，在黄台村潜入地下，形成地下暗河最后于下苇甸汇入永定河17公里得天独厚的自然条件km，平均宽90m，支沟一般长为1km~5km，沟壑密度达2.7km/km2，地质类型为石质山区，主要基岩为安山岩、页岩、石灰岩，另外分布有少量砂岩和砾岩。基岩种类见附图2。 2.1.3土壤 土壤分布主要为山地棕壤、淋溶褐土、耕种褐土，海拔800m以上坡面分布着山地棕壤，土层厚度在10cm左右；300m~800m坡面分布着淋溶褐土，土厚在15cm左右；农地多为耕种褐土，分布于坡脚和缓坡地带，土厚在40cm左右。土壤类型和土壤厚度见附图3和附图4。 2.1.4植被 灵溪沟植被种类繁多，据调查，共有植物种600多种，其中乔木主要有：杏、山桃、日本樱花、合欢、国槐、刺槐、臭椿、香椿、枣、柿树、小叶杨、柳等；灌木主要有：荆条、华北绣线菊、山楂、山里红、酸枣、紫穗槐、胡枝子、花椒、猫眼草、火矩树、黄栌、木槿、红瑞木等；草本主要有卷柏、防风、狭叶珍珠菜、节节草、问荆、银粉背蕨、四叶苹、蝎子草、马兜铃、何首乌、巴天酸模、猪毛菜、石竹、翠雀、东亚唐松草、白头翁、白屈菜、瓦松、三七、小花溲疏、地锦、中华秋海棠、千屈菜、柴胡、水芹、点地梅等。还有少量的以侧柏、油松为主的人工林地，覆盖度平均在80%左右。植被状况见附图5和附图6。  2.1.5气候 该区总体属温带大陆季风性气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。多年平均气温8℃~10℃，冬夏均较周围地区低，为古代存储冰凌之地。该区本身的气候差异也较大，节气因坡向及地形的变化而变化，先后相差10~15d，无霜期约为170d。 本流域多年平均降雨量为514mm，年内降雨分配不均，多集中在6~9月份，占年降雨量的80%以上。 2.1.6水资源情况 本流域溪水长流，水资源比较丰富，水质较好，现有塘坝、小截流11处，蓄水能力2.4万m3；可满足灌溉之需。 2.2 社会经济状况 2.2.1人口、劳力 本流域有黄台、岭角、下苇甸3个自然村，隶属妙峰山镇管辖，总户数523户，人口1487人，劳力1002个。人口密度49人/km2，人均耕地0.02hm2，人均土地2.05hm2。 2.2.2农村产业结构 流域年总收入4224.8万元，年人均分配36