2015-2016学年高二历史学案:专题7 第2课《追寻生命的起源》(人民版必修3).docVIP

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  • 2015-11-18 发布于湖北
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2015-2016学年高二历史学案:专题7 第2课《追寻生命的起源》(人民版必修3).doc

2015-2016学年高二历史学案:专题7 第2课《追寻生命的起源》(人民版必修3).doc

第2课 追寻生命的起源 [课标要求] 简述进化论的主要观点;概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 一、近代生物学发展的原因 1.随着近代科学的兴起,上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。 2.17、18世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽,思想更加开放。 [易混易错]“神创论”长期存在的根本原因不是统治者的精神独裁而是生产力水平的落后。正是由于生产力的落后,才导致人类对自然界的认识有限、知识缺乏、科学技术落后、没有科学的研究方法等,才为神学、宗教的产生和统治创造了条件。 二、近代生命科学的成果 1.林耐重群体研究,将动植物分为纲、目、属、种四级。 2.哈维重个体研究,运用解剖和实验的方法,建立了血液循环理论。 3.施莱登和施旺共同创立了细胞学说,首次科学地触及了生命运动的过程,为比较解剖学、生理学和胚胎学奠定了坚实的基础。 4.法国科学家巴斯德的研究为微生物学奠定了基础,其研究促进了细菌学和免疫学的发展。 [深层点拨]对生命科学的研究并非始于细胞学说的创立,早在细胞学说创立之前,生物学家在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,就已经开始对生命科学的研究。而细胞学说的创立则为生命科学的研究奠定了基础。 三、达尔文和进化论 1.基础 (1)理论基础:19世纪初期,法国生物学家拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响。

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