毕业生就业形势分析课程.ppt

大学生就业指导 大学生就业指导嫴座 毕业生就业形势分析 招生与就业处 地大就业网: 就业指导课的意义 了解当前的就业形势 帮助毕业生准确定位 熟悉大学毕业生就业政策 掌握求职技巧及就业技能 协助规划你的职业人生 毕业生就业制度改革回顾 计划经济体制下的毕业生分配制度：统包统分，包当干部 80年代中期毕业生分配制度：计划内供需见面、双向选择 90年代初期的毕业生分配制度：中期改革方案 市场经济体制下的毕业生就业制度：双向选择、自主择业 目前就业机制：市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择 2000－2006年毕业生人数对比表 我校近年毕业生人数及就业率对比 2001－2006年我校本专科毕业生人数 大家应该清醒地意识到： 精英式教育　　－? 　　　　　　　　　　　　　大众化教育 2000－2005年待就业毕业生人数对比表 毕业生就业所面临的新形势，一个重要的标志是，毕业生就业已经由过去的： “卖方市场” 　－? 　　　　　　　　　　　　“买方市场” 社会对毕业生的需求形势不容乐观 目前一些在华的跨国公司裁员，不少外资企业接收国内大学毕业生的数量明显减少，同时，国内一些近年发展势头较猛的一些行业也有类似的趋势。 国有企业吸纳毕业生呈下降趋势 国有企业一直是吸纳学校毕业生的主体，但近年来呈明显下降趋势。以国务院各部委所属院校的毕业生为例，1996年进国企的为34%，1998年为29.3%，2000年为26.5%，2001年为22%， 政府机关、事业单位难以大量接收毕业生 政府机关和事业单位，由于或刚刚完成机构改革，或正在进行机构改革和机构调整，由于用人指标有限，也难以大量接收毕业生。 毕业生就业中供需的结构性矛盾突出 学科专业供需不平衡 学历层次供需不平衡 地区之间的供需不平衡 毕业生就业的期望值居高不下 你比较理想的就业区域是：（1）京、津、沪、渝直辖市(50.33%）（2）内地省会城市(10.42%)（3）沿海开放城市(29.92%)（4）西部地区(4.99%)（5）中小城市(4.34%) 你对工作的月工资收入要求是： （1）800-1500(5.01%) （2）1500-2000(31.51%) （3）2000-2500(25.68%) （4）2500-3000(15.66%) （5）3000-3500(9.82%) （6）3500以上(12.32%) 针对尚未与用人单位签约毕业生,是因为 （1）没有单位接收　(24.16%) （2）有单位接收但不理想　(26.64%) （3）不想就业准备明年考研或出国 (14.94%) （4）准备自己创业　(4.23%) （5）学习成绩不理想 (5.10%) （6）因专业原因就业难 (11.30%) （7）其他＿(13.63%) 现在看来你就业的期望值： （1）过高 (17.97%) （2）适当 (64.71%) （3）过低 (8.33%) （4）没感觉 (8.99%) 你是否愿意选择到西部地区和内地中小城市去工作： （1）愿意　(32.47%) （2）不愿意　(39.63%) （3）没考虑　(27.90%) 大学毕业生就业的有利方面 我国是大学生资源缺乏的国家 大学毕业生在求职大军中，不是弱者 各级领导高度重视高校毕业生就业 我国良好的经济发展势头（7%左右） 已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系 大学生就业难“难”在哪里？ 大学生就业的市场化与人才市场尚不完善之间的矛盾 大学生就业的市场化与大学专业设置、培养模式非市场化之间的矛盾 大学生就业的市场化与大学生落后的就业观之间的矛盾 解决大学生就业难路在何方？ 社会要完善就业市场 大学要适应就业市场 毕业生要走进就业市场 我该如何去做？ 你是否报考并参加了2005年研究生入学考试： （1）是(50.10%) （2）否(49.90%) 此次考研未果，请问答：你现在的毕业去向或打算是： （1）已就业或正在努力找工作(61.20%) （2）短期、临时打工，明年再考(15.43%) （3）不就业，全力以赴明年再考(23.37%) 祝各位毕业生： 心想事成 前程似锦！ * * 　 92.40% 94.42% 87.25% 86.96% 86.59% 一次就业率 2207 2158 1345 847 483 537 本专科 毕业生数 2006 2005 2004 2003 2002 2001 　 我校2005届毕业生就业双选会会场 认清形势，“不等”、“不靠”，培养就业意识 准确定位，树立合理期望值 树立主动推销自己的观念 参加社会实践，争取机会多接触社会 增强对社会、市场的适应性 增强创