创新方案高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2.pptVIP

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创新方案高中生物 第五章 第一节 生物进化理论的发展课件 苏教版必修2

(1)R基因的出现是________的结果。 (2)在RR基因型频率达到峰值时,RS、SS基因型频率分别为4%和1%,此时R基因的频率为________。 (3)1969年中期RR基因型几近消失,表明在________的环境条件下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________。 (4)该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中,最终频率最高的基因型是________,原因是________________________________________________。 [解析] (1)野生敏感型基因通过基因突变产生了抗性基因。(2)由题意知:基因型RS=4%,SS=1%,则RR=95%。故R基因的频率=95%+1/2×4%=97%。(3)1967年中期停用杀虫剂后,RR基因型频率减少,SS基因型频率增加,说明在不使用杀虫剂的环境下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。(4)若长期不使用杀虫剂,会使R基因的频率降低,S基因的频率增加,使SS基因型频率达到最高。 [答案] (1)基因突变 (2)97% (3)不再使用杀虫剂 低 (4)SS 在不使用杀虫剂环境下,持续的选择作用使R基因频率越来越低 基因频率的计算方法 1.通过基因型计算基因频率 基因频率=某基因的数目/该基因的各等位基因的总数 (1)等位基因位于常染色体上: A%=(2×AA+Aa)/2(AA+Aa+aa)×100% a%=(2×aa+Aa)/2(AA+Aa+aa)×100% (2)等位基因位于性染色体上: XB%=(2×XBXB+XBXb+XBY)/(2×XBXB+2×XBXb+2×XbXb+XBY+XbY)×100% Xb%=(2×XbXb+XBXb+XbY)/(2×XBXB+2×XBXb+2×XbXb+XBY+XbY)×100% 2.特殊计算法 已知基因型频率,则基因频率等于包含特定基因的纯合子频率与杂合子频率一半的和,即: A%=AA%+1/2(Aa%) a%=aa%+1/2(Aa%) 3.利用“哈迪—温伯格定律(遗传的平衡定律)”计算 (1)在一个有性生殖的自然种群中,在符合以下5个条件的情况下,各等位基因的频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的,或者说是保持着基因平衡的。这5个条件是:①种群大;②种群中个体间的交配是随机的;③没有突变发生;④没有新基因加入;⑤没有自然选择。 (2)在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(Aa)时,设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。 其中p2是AA(纯合子)基因型的频率,2pq是Aa(杂合子)基因型的频率,q2是aa(纯合子)基因型的频率。 * 返回 * 第五章 第 一节 自主预习 ·抓基础 合作学习·探新知 名师点拨 ·释疑难 创新演练 ·大冲关 设计1 设计2 NO.1 NO.2 演练1 演练2 一、达尔文的进化学说 1.基本观点 (1)物种是可变的:进化通过 进行。 (2)生存斗争和自然选择: ①生存斗争:包含 之间的斗争和 之间的斗争。 ②自然选择:在生存斗争中 的过程。 物种的演变 生物与生物 生物与 无机环境 适者生存,不适者淘汰 (3)适应是自然选择的结果:适应的第一步是 , 第二步是通过 而选择。 2.局限 对于 的本质以及 对可遗传的变异如何起作用等问题,不能做出科学的解释。 变异的产生 遗传和变异 生存斗争 自然选择 自然选择 突变、选择和隔离 种群 (3)种群进化的实质:种群内 的改变。 ①种群:生活在同一地点的同种生物的全部个体。种群是生殖的基本单位,也是 的基本单位。 ②基因库:一个生物种群中 所有基因的总和。 ③基因频率:群体中 在该位点上可能出现的比例。 ④基因型频率:指 的个体在群体中所占的比例。 ⑤影响基因频率的因素: 、 、迁移、遗传漂变等。 生物进化 基因频率 某一等位基因 全部个体 某种基因型 基因突变 自然选择 (4)生物进化的

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