创新设计（江苏）2015-2016学年高中生物 4-4群落的演替课件 新人教版必修3.pptVIP

课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 技能提升 第4节 群落的演替 课程标准 群落的演替。 ?课标解读 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落_____的过程。 类型 (1)初生演替 ①概念：在一个从来没有被_____覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但____________的地方发生的演替。 ②裸岩上的演替过程：裸岩阶段→_____阶段→苔藓阶段→ _________阶段→灌木阶段→ _____阶段。 群落演替的概念和类型 2． 1． 代替 植物 被彻底消灭了 地衣 草本植物 森林 (2)次生演替 ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有_____条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他_______的地方发生的演替。 ②弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→ ___________→小灌木→灌木丛→ _____。 土壤 繁殖体 多年生杂草 乔木 [思维激活1] 火烧后的草原所发生的演替属哪种类型？它能否演替为森林？ 提示 属次生演替；它不能演替为森林，因为草原的形成是长期自然选择形成的，火烧后的草原干旱缺水的环境没有改变，故不能演替为森林群落。 类型 初生演替 次生演替 起　点 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方 基质与环 境条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种 过　程 裸岩阶段―→地衣阶段―→苔藓阶段―→草本阶段―→灌木阶段―→森林阶段 杂草阶段―→灌木阶段―→森林阶段 时　间 经历的时间长 经历的时间短 速　度 缓慢 较快 影响因素 自然因素 人类活动较为关键 实例 裸岩、沙丘和湖底的演替 弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替 演替的特点 (1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，具有可预见或可预测性。 (2)演替是生物和环境反复相互作用，在时间和空间上不可逆的变化。 (3)演替的结果是最终达到一个相对稳定状态，物种多样性增加。 (4)群落的总生产量增加，净生产量逐渐降低，群落有机总量增加。 2. 3．演替方向 方向 简单→复杂 复杂→简单 稳定 实例 大多数自然群落 受污染的水体 顶极群落 能量变化 增加 减少 基本不变 有机物变化 增加 减少 基本不变 整个群落的 呼吸量与光 合量 光合量呼吸量 光合量呼吸量 光合量＝呼吸量 特别提醒 (1)群落演替是一种动态变化，但并非是永无休止的。群落演替达顶极群落状态时将会相对稳定，如热带雨林。 (2)群落演替有时可能导致物种丰富度减少，结构趋向简单的局面，如黄土高原的群落演替。 (多选)下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是 (　　)。 A．在沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，在冰川 泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B．群落演替中优势种的变化是一种优势取代而不是取而 代之 C．初生演替所需的时间较长，次生演替所需的时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 解析　次生演替时虽然原有的植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需的时间较短。在冰川泥上进行的演替是初生演替；在弃耕农田上进行的演替是次生演替；初生演替形成的群落内也存在竞争现象；次生演替也能形成森林。 答案　BC 【巩固1】 人类活动对群落演替的影响 (1)活动方式 ①___________：砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。 ② ___________ ：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。 (2)影响后果 人类的影响往往使群落演替按照___________________________进行。 人类活动对群落演替的影响 1． 破坏性行为 保护性行为 不同于自然演替的速度和方向 为了处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走___________的道路，我国明确提出了退耕还林、还草、还湖，_________，以提高林草覆盖率。 [思维激活2] 人类活动均加快了群落演替的速度，对吗？ 提示 未必。人类活动可能加快群落演替的速度，也可能延缓群落演替的速度。 2． 可持续发展 退牧还草 人类活动对群落演替的影响 人类活动可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系产生影响并加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系。 (1)自然资源利用 对自然资源的过度利用会改变群落演替的速度或方向。 (2)外来物种的引入 人类活动中，会有意或无意地将一个新物种引入到某一群落之中。在适宜的条件下，新物种会迅速成为优势种