创新设计2016高考生物一轮复习 第一单元整合提升课件 教科版选修1.pptVIP

单菌落分离中的三个重复组与两种对照组 (1)设置重复组的目的及过程 ①目的：增强实验的说服力与准确性。 ②过程：将待测样品经一系列10倍稀释，然后选择三个稀释度的菌液，分别取0.1 mL接种到已制备好的平板上，然后用无菌涂布器将菌液涂布整个平板表面，放在适宜的温度下培养计算菌落数。为使结果接近真实值，可将同一稀释度加到三个或三个以上的平板上，经涂布、培养，计算出菌落平均数。 (2)两种典型对照培养基：①未接种的选择培养基与选择培养基对照并一起培养，用于确认培养基制备是否合格——若对照组中无菌落生长表明培养基制备合格、灭菌彻底。 ②接种的普通培养基：与选择培养基对照用以确认选择培养基是否起到了选择作用——若选择培养基上，菌落种类数量明显少于普通培养基，则表明该培养基起到了筛选作用。 (3)单菌落分离与培养结果分析与评价： 【训练1】 在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，甲组实验用氮源只含尿素的培养基，乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基，其他成分都相同，在相同条件下操作，培养与观察，则乙组实验属于 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．空白对照 B．标准对照 C．相互对照 D．条件对照 解析　该实验中，甲组是实验组，乙组是对照组，给甲组某种处理，给乙组另一种条件的处理，则乙组应该是条件对照。 答案　D 【训练2】