全程复习方略（浙江）2015版高考数学 6.1不等关系与不等式配套课件 理 新人教a版.pptVIP

不等式性质的应用 【方法点睛】 不等式性质的应用类型分析 （1）与常用逻辑用语结合考查充要条件， （2）应用性质比较大小， （3）求范围，并且求参数范围问题是考查的热点问题，它常与三角函数等结合考查. 【例3】（1）(2011·浙江高考）若a、b为实数，则“0＜ab＜1”是“a＜ 或b＞ ”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 （2）已知函数f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(-2)的取值范围. 【解题指南】(1)利用不等式的基本性质进行判断. (2)利用待定系数法寻找f(-2)与f(-1)，f(1)之间的关系，即用f(-1)，f(1)整体表示f(-2)，再利用不等式的性质求f(-2)的取值范围. 【规范解答】(1)选A.0＜ab＜1可分为两种情况: 当a＞0,b＞0时，由0＜ab＜1两边同除以b可得a＜ ;当a＜0, b＜0时，两边同除以a可得b＞ ∴“0＜ab＜1”是“a＜ 或b＞ ”的充分条件， 反之，当a＜ 或b＞ 时，可能有ab＜0,∴“0＜ab＜1”是 “a＜ 或b＞ ”的不必要条件，故应为充分不必要条件. (2)方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)，则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b). 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 解得 ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10. 方法二: 即 ∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10, 即5≤f(-2)≤10. * * 第一节 不等关系与不等式 三年13考　高考指数:★★★ 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系； 2.了解不等式(组)的实际背景. 1.不等式的性质是考查的重点; 2.不等关系常与函数、数列、导数、几何以及实际问题相结合进行综合考查； 3.题型以选择题和填空题为主，与其他知识的交汇则以解答题为主. 1.两实数比较大小的法则 关系 法则 a＞b a=b a＜b a-b＞0 a-b=0 a-b＜0 【即时应用】 下列不等式中正确的是 . ①m-3＞m-5 ②5-m＞3-m ③5m＞3m ④5+m＞5-m 【解析】m-3-m+5=2＞0，故①正确； 5-m-3+m=2＞0，故②正确； 5m-3m=2m，无法判断其符号，故③错； 5+m-5+m=2m,无法判断其符号，故④错. 答案：①② 2.不等式的基本性质 性质 具体名称 性质内容 特别提醒 （1） （2） （3） （4） 对称性 传递性 可加性 可乘性 ab ab,bc ab _______ _______ ? ? 注意c 的符号 ? ba ac a+cb+c acbc acbc ? ______ ? ____ ? _________ ? ? 性质 具体名称 性质内容 特别提醒 （5） （6） （7） （8） 同向可加性 同向同正 可乘性 可乘方性 可开方性 ________ ______ ab0 ab0 a,b同 为正数 ? ? a+cb+d ________ acbd anbn ________ ? ? ? ? (n∈N,n≥2) (n∈N,n≥2) 【即时应用】 (1)已知a、b、c、d∈R,且c＞d,则“a+c＞b+d”是“a＞b”的 条件. (2)若a＜0,-1＜b＜0，则a,ab,ab2的大小关系为 . (3)已知a,b,c∈R，有以下命题： ①若ab,则ac2bc2; ②若ac2bc2,则ab; ③若ab,则a·2cb·2c. 以上命题中正确的是______（请把正确命题的序号都填上）. 【解析】(1)若a+c＞b+d,c＞d 不妨令a=1,b=2,c=5,d=3，则上式成立， 但a＜b，故充分条件不具备，反之，若a＞b,c＞d, 则a-b＞0,c-d＞0，两式相加得 a-b+c-d＞0，即a+c＞b+d， 故必要条件具备，故应为必要不充分条件. （2）由已知得0＜b2＜1,a＜0,故ab＞0,ab2＜0且a＜ab2， 故a＜ab2＜ab. (3)当c=0时，①不正