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教学目标 1.收集和整理数据的过程,认识简单的条形统计图,并能根据统计图中的数据提出和回答一些简单的问题。 2.通过活动,培养合作、交流意识,体会数学与生活的密切联系。 3.激发参与统计活动的兴趣,感受到统计的必要性。 本课总结 认识简单的统计图,能根据统计图回答一些简单的问题。 * 北师大版一年级数学下册 六一儿童节就要到了! 调查一下,你周围的同学喜欢什么活动。 调查后把结果填充在表格中。 人数 踢毽子 套圈 踢球 跳绳 活动 统计人数,看看哪个活动最受欢迎。 喜欢 人数 活动名称 5人 7人 4人 3人 1 2 3 4 5 最多! 每条短线代表( )人。 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 3 4 7 5 人数 踢毽子 套圈 踢球 跳绳 活动 请你填上颜色 喜欢 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 每一小格代表( )人。 1 喜欢 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 从统计图中可以看出调查了( )名同学。 19 喜欢 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 喜欢( )的人最少; 喜欢( )的人最多。 踢球 踢毽子 六一儿童节就要到了! 我们班最好组织踢球比赛。 喜欢 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 喜欢跳绳的比喜欢踢毽子的( )人。 多2 喜欢 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (人) 跳绳 踢球 套圈 踢毽子 你还能提出其它的数学问题吗? 花的颜色有几种?每种颜色有几盆? 说一说: 1. ( )色的花最少。 2. 红色的花比蓝色的 花多( )盆。 蓝 3 你喜欢吃什么水果? 调查周围的同学喜欢吃什么水果? 要调查班上同学的生日在几月份,说说你想怎样调查? *
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