广东专用 粤教版高一物理下3.2《研究摩擦力》教案（必修一）.docVIP

课题 3.2、研究摩擦力 （第 1课时） 教 学 目 标 知识与技能 1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2、知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。 3、知道静摩擦力概念及产生的条件，会判决静摩擦力的方向。 4、知道最大静降擦力的概念。了解滚动摩擦力和流体阻力。 过程与方法 1、培养学生利用物理语言分析，思考，描述摩擦力概念和规律的能力； 2、培养学生参与科学探究活动，培养学生进行交流与反思的习惯； 3、学会从物理现象和实验中归纳滑动摩擦力大小的特点； 4、让学生学会在实验中如何控制变量和实验条件。 情感目标 1、利用实验和生活实例激发学生学习兴趣； 2、培养学生实践——认识（规律）——实践（解决实际问题）的思想。 教学重点 滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用f＝μFn解决具体问题；静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。 教学难点 静摩擦力有无、大小的判定 主要教法 教师启发、引导， 教学媒体 黑板擦、多媒体、书本、弹簧秤 教 学 过 程 一、静摩擦力 引入视频：花样滑冰 大家刚刚在视频中看到了美丽的花样滑冰，现在，请一位同学上来，也飞翔起来？？？! 为什么飞不起来？因为地面太粗糙，摩擦力太大。 观察与体验课本第57面的“思考与讨论”