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在课堂教学中如何合理使用电教媒体.doc
运用多媒体辅助课堂教学之我见
（参加优质课评比活动后的反思）
敬南镇中学 胡 舰
摘要：扼要阐述了现代化多媒体介入课堂教学后，在使用多媒体辅助教学时易出现的问题及相应的对策。
关键词：多媒体 优势 存在的问题 对策
本学年我校组织了全校性的“新课程决战课堂大练兵”教学比武活动,参赛教师共有34人,其中用多媒体辅助教学的教师有26人。可见，运用多媒体辅助课堂教学已普遍被广大教师所接受。多媒体辅助教学的出现，打破了历来封闭的课堂教学模式，它以动态的、开放的、交互的新思维方式，有力地提高课堂的教学效率。然而，站在旁观者的角度审视这些运用多媒体辅助的课堂教学。发现存在着一些值得思考的问题。本文就对运用多媒体辅助教学时易出现的一些问题及相应的对策发表以下几点看法，以供同仁磋商。
一、多媒体教学的优势多媒体教学具有很强的优势，主要表现在以下几方面：
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2、是具有强大的吸引力，可以调动学生学习的主动性、积极性。通过多媒体课件，可以根据不同学科特点，不同内容，利用多种媒体技术，以其声音、图像、动画和视频等特点强烈地刺激学生，使他们有身临其境的感觉，从而激发学生的学习兴趣和求知欲望，引发学生主动探索、主动学习的积极性。
是利用多媒体进行教学可增大课堂容量如果用传统的教学手段，有时光板书和画图就能占一节课的大部分时间，讲完练完这么多内容也需约两课时的时间。现在运用多媒体技术，节省了大量的板书和画图时间，保持了学生在学习中思维的连贯性金美贞. 论多媒体技术在学校教学应用中的优势及应注意的问题. 教育现代化 2002.2
刘国瑞. 信息化时代的教育变革 辽宁教育研究 2000.10
夏忠. 多媒体应用的研究 教育发展研究 2004.4
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