广东省中等职业学校重点建设专业(点).docVIP

附件4： 广东省中等职业学校重点建设专业（点） 呈报表 学校名 称（盖章） 专 业 名 称 学校主管部门 清远市教育局 （盖章） 广东省教育厅职业与成人教育处制 填表说明 1文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表样表逐项填报。 4报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。 5按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设点的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 主管部门 申报专业 开办时间 校长姓名 联系电话 建校日期 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 已被认定的重点专业名称和级别 现开设专业总数 学校 等级 省重 国重 示范（试点 ） 省级实训中心 国家培养培训基地 是 是 校园面积 万M2 校舍面积 万M2 中职学历教育在校生总数 教职工总数 专职教师总数 本专业外聘兼职教师数 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 18 0 4 10 4 11 2 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 电化教育 单片机原理与应用 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 参编 发表 获奖 主持 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 6 2 6 2 学校实训室面积总数 万M2 本专业实训室面积总数 万M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 % 本专业 设备总值 万元 专业教室 本专业实训 （实习）开出率 % 实训室 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日 —1 专业教师配备 自评分 3分 自评内容 我校机电专业师资力量雄厚，拥有18位专职教师，主干课程《电工技能与训练》、《金属加工工艺》、《机床设备安装与维护》、《单片机原理与应用》、《智能机床控制线路》、《传感器与PLC应用》、《变频器原理与应用》、《光机电一体化技术》等均由本校专业教师任教，另外聘请2位机电专业技术人员兼职任教。专业课教师任课平均周课时为12节，其中本校教师担任课时占89%，外聘专业技术人员兼职任教达11%。 佐证材料 1、机电技术应用专业教师基本情况表； 2、外聘教师技术人员基本情况统计表； 3、聘用教师合同和聘书； 4、专业教师教学任务安排表； 5、近两年（2007—2008、2008—2009学年度）课程总表。 指标编号及名称 M1—2 师资结构 自评分 6分 自评内容 担任本专业课程教学的专业教师有18人，本科学历达100％；有中、高级职称专业教师14人（其中高级4人，中级10人），占本专业任课教师77.7％。双师型专业教师13人（其中获高级技能证书11人，获中级技能证书2人），占72.2%。 佐证材料 1、机电技术应用专业双师型教师基本情况表及技能证书复印件； 2、专业教师学历证书复印件； 3、专业教师资格证书复印件。 指标编号及名称 M1—3 专业带头人 自评分 1.6分 自评内容 机电技术应用专业学科带头人陈振强老师，大学本科学历，电子技术应用专业毕业，函授电化教育本科，职业教育高级教师，拥有高级职业资格证书。长期担任机电技术应用专业《电子与电工》、《PCL技术与应用》、《单片机原理与应用》等主干课程的教学，具有扎实的专业知识和较高的专业教学能力。参与教育部重点课题“生本教育理论和实践体系研究”的研究，具有较强的教科研能力。编写了《PCL实训指导书》、《家用电器的原理与维修》、《电工常识与操作》校本教材。撰写的论文《谈职校教师心理压力及调适》获广东省第四届中小学心理健康教育优秀论文一等奖、《谈我校电子专业课程体系的构建与实施》获清远市2006年优秀论文评选一等奖。《中职专业课教学中建构模式的探索与实践》发表于《职业技术教育》杂志，《实施素质教育，转变教学模式》发表于《职教论坛》杂志。 佐证材料 1、陈振强本人的学历证书、高级教师资格证书、高级职业资格证书复印件，制冷设备维修工国家职业技能鉴定考评员证书复印件。 2、陈振强