独立学院少数民族大学生英语自主学习调查及研究.pdf

独立学院少数民族大学英语自主学习调查研究 学科专业：英语语言文学 研究方向：英语教育及理论 指导教!J币：覃朝宪教授 内容摘要 近二十年来，外语教学界发生了一系列发展与变化，最重要的是以教师为中心 的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。大量对自主学习的研究始于20世纪60 年代。“自主学习这一概念最早是由Holec提出的。他把自主学习定义为“能负责 自己学习的能力”，并进一步解释所谓负责自己的学习实际上就是指承担以下责任： 确定学习目标、内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程以及对学习进行 评估。他认为，这种自主学习能力不是天生的，而是需要通过自然途径或专门系统 的正式学习才能获得的。我国学者对自主学习的研究始于20世纪80年代，大部分 是对国外自主学习理论的介绍，随后国内许多学者对我国培养高校学生自主学习的 重要性和策略做了研究，其中大部分是对非少数民族学生的研究，对于独立学院少 数民族的实践研究不多。为适应我国高等教育发展的新趋势，深化教育改革，教育 部将大学英语教学目标修订为“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力， 使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时 增强其