高校思政理论课多媒体课件设计理论和实践___以《思想道德修养和法律基础》课为例.pdfVIP

浙江工业大学硕士论文 高校思政理论课多媒体课件设计理论与实践 ——以《思想道德修养与法律基础》课为例 摘要 随着时代的发展，高校思政理论课教学手段日渐丰富，而多媒 体教学则是当今教学手段的主流。多媒体教学手段在课程教授中的 优势不言而喻，交互性、动态性等特点吸引了学生的眼球，集中了 学生的注意力，提高了思政理论课教学的有效性。作为多媒体教学 手段主要组成部分的多媒体课件，从其设计制作到应用，对高校思 政理论课多媒体教学的效果都起着至关重要的作用。因此，研究分 析高校思政理论课多媒体课件的设计具有十分重要的现实意义。 经过一段时间的应用，高校思政理论课多媒体课件在辅助教学 中也出现了一些问题。多媒体课件的内容和样式陈旧；课件设计不 科学，很多课件的设计主观随意性大，没有一个相对统一的设计标 准和流程；对多媒体课件的使用存在误区等。针对这些普遍存在的 问题，通过对以往使用的多媒体课件进行分析和研究，找出课件设 计和应用中出现的问题及原因。多媒体课件就其本质而言是一种计 算机软件，借助计算机软件工程相关理论探索出多媒体课件的设计 流程，根据对多媒体课件设计的相关文献和著作以及认知学习理论 中的多媒体学习理论及认知负荷理论