对中国英语文化教学的反思及建议
捅蛩
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f文化教学在外语教学中的地位及语言教学与文化教学的关系的问题.是过去
半个多世纪以来外语教学领域中的一个重要的论题,越来越多的外语教育工作者
认识到,与所学外语相联系的文化应当成为外语教学的重要内容和有机的组成部
分,脱离宿主文化的语言教学,不但难以深入,而且几乎是不可能的在中国,随
着改革丌放的深入,从八十年代中期以后。外语工作者也.丌始认真地探讨语言与
文化的关系以及文化对外语教学的影响近十几年来,把文化教学引入外语教学已
成为众多学者和外语教师的共识一方面,学者们纷纷著书立晚,各抒己见,就文
化教学的重要性和具体实施的原则前去展丌了广泛的探讨,而且提出了许多建设
性的建议和设想:另一方面, 国家在宏观指导上也有所体现如新修订的筛等
学校英语专业教学大纲(2000)第四条教学原则中规定:在专业课程教学中要注
意培养学生的跨文化交际能力这种能力除包括『F确运用语言的能力外,还包括对
文化差异的敏感性宽容眭以及处理文化差异的灵活性的能力同时,英语教师在
课掌上也尽可能多地向学生传授英语文化方面的知识。
然而,在文化应当如何教,如何体现在语言教学上,
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