2015-2016学年广东省惠东县港口中学八年级物理学案:9.1《认识浮力》(沪粤版下册).docVIP

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2015-2016学年广东省惠东县港口中学八年级物理学案:9.1《认识浮力》(沪粤版下册).doc

9.1 认识浮力 一、情景引入 日常生活中常见到的现象:鸭子、轮船漂在水面上;潜水艇在水中自由地上升和下潜;热气球载着重物飞上高空等,你能否解释这些道理吗?身边的这些现象跟我们的物理知识密切相关;如果你学习了本章知识会非常容易地解释这类问题,让我们愉快地学习吧。 二、教材研究 问题1—— 什么是浮力? 小实验: 1、用手拿起一块砖,感觉砖受到的重力大小;然后将砖放入水中,用手托住,再感觉砖所受重力,手感觉砖变沉了还是变轻了? 2、如图:①在弹簧测力计下挂一个金属块,此时弹簧测力计的示数是 N; ②再将金属块浸没到水中,此时弹簧测力计的示数是 N; ③将金属块取出,仍挂于弹簧测力计下,用手向上托金属块,使弹簧测力计的示数与金属块浸没水中时相等。 分析论证:用手托和浸没水中结果是一样的,即在水中也有一个 的力托物体,这个力就叫浮力。 问题2—— 浮力是怎样产生的? 3、取一长方体放入水中,长方体在水中受到水压强的作用,液体内部压强随 的增加而增大,同一深度压强 ,长方体左右两侧对应部分深度相同,水对其压强也 ,压力相等, 相反,相互抵消,前后则也相似,压力相互抵消,而上下表面的深度不同,下表面深度较大,受到的压强 ,压力也 ,上下表面受到的压力 相互抵消;由此可知上下表面的压力差产生了浮力。 问题3—— 浮力的大小跟随哪些因素有关? 4、观察下图进行分析:(1)对比分析②③两次实验,结论; 对比分析③④两次实验,结论: ;对比分析④⑤两次实验,结论: ; (2)【例1】一个正方体铁块,在水下某深度时,上底面受到15N压力,下底面受到20N压力,则此时铁块受到浮力是    N;当铁块下沉到某位置时,上底受到压力增大至20N时,下底受到压力是    N。【析】浮力产生的原因是物体上下底面受到液体的压力差。随着物体下沉,每个底面受到压力都要变大,但压力差不变,即 F浮=F下F上=20N-15N=5N, F下=F上+F浮=20N+5N=25N。【答】525。【例2】如图所示是研究浮力问题的实验装置,请根据图示回答下列的问题a、b两图中,b图中弹簧测力计示数较小,说明了____________________,a、b两图中弹簧测力计的示数差等于________________ 。 b、c两图中,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体受到的浮力大小跟____________有关。 c、d两图中,弹簧测力计的示数不同, 说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小跟____________有关。 d、e两图中,弹簧测力计的示数相同,说明浸没在同种液体中,所受浮力大小跟____________关。 【析】【答】b中物体受到了一定的浮力b中物体受到的浮力。 物体浸入的体积即物体排开液体的体积。 液体的种类即液体的密度。 物体浸入液体的深度 1、把挂在弹簧秤上金属块浸在煤油中,金属块受到 力、 力和 力的作用。这几个力的施力物体分别是 、 和 。 知识点2—称重法求浮力 2、重20N的物体挂在弹簧秤上,将物体浸没中弹簧秤示数是16N.物体受到的浮力N;将物体部分浸入水中,当物体受到的浮力是2N时,弹簧秤的示数是N。 知识点3—浮力产生的原因 3、正方体铝块浸在水中,它的上表面受到的压力是20N,它的下表面受到的压力是30N,这个铝块是否受到了浮力?若它受到浮力,浮力大小是N。 知识点4—浮力的大小因素 4、物体在液体中受到的浮力大小( ) A.和物体本身的重力大小有关 B.和物体的体积大小有关 C.和物体的密度大小有关 D.和物体排开液体的体积大小有关 5、跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将。考.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水),如图13(甲),然后将其逐渐浸入水中,图13(乙)所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况,则圆柱体受到的最大浮力是 。 2.小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图19表示探究过程及有关数据。 (1)分析②、③、④,说明浮力大小跟    有关。 (2)分析   ,说明浮力大小跟液

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