小学高年级农民工子女抗挫折能力现状调查及学校教育管理对策与研究.pdfVIP

摘要 内容摘要：近年来，随着社会的逐步发展，作为改革开放和社会转型期的产 物，新的社会群体一“农民工”，这一中国特有的新的社会群体逐渐浮现出来， 并日益壮大，而“农民工子女的教育问题也逐渐引起各界人士的关注。由于“农 民工”这一群体的不固定性，导致对其子女的教育也产生一定的难度。而“农民 工子女”由于家庭、心理、教育等原因导致其抗挫折能力较差，对学校的日常管 理造成了一定的困难。在教育领域，如何解决“农民工子女”因抗挫折能力较差 而导致的在学校出现的突发事件、矛盾等问题，尤其是对“农民工子女实施有 效的心理辅导，提高其抗挫折能力，成为教育工作者普遍关注的热点问题。最近 几年，随着义务教育的不断推进和教育均衡发展，外来务工人员子女进入本地学 校求学的数量不断增加，导致学校在管理农民工子女出现的极端问题上显得力不 从心；同时，本地·些社会劳动力外出务工留下的孩子，形成新的留守人，他们 的精神、生活、学习上的需求都造成空缺，新的心理问题随之产生。分析、关注