凡卡2教案8.docVIP

《凡卡》教学设计 作者：辽宁省瓦房店市祝丰小学 赵鹏 【内容简介】 《凡卡》通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 课文在表达上有两个特点：第一、作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起。 第二、运用对比反衬手法突出文章思想感情。 【教学目标】 １、朗读课文，理解凡卡写信的内容，了解沙皇统治下穷苦儿童遭受的苦难，激发学生珍惜幸福生活的思想感情。 ２、引导学生自读感悟，探索质疑，以合作交流方式进行学习，注重学生独特感受，培养学生创新精神。 ３、有感情朗读课文，领会文章表达方法。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学目标〗 自主学文，探索感悟，抓住重点体会凡卡生活悲惨。 〖教学过程〗 一、课前准备 布置学生通过多种渠道和方法查找有关资料，了解作者及时代背景。 二、创设情境，导入新课 请学生把自己一天的生活说给大家听一听，从衣、食、住、行等方面自由谈论，结合学生语言表情引导他们体会到现在生活的幸福。然后借机导入，有一个九岁小男孩却生活在与我们完全不同的环境中，他叫凡卡。 板书课题： 凡卡 三、回顾学习方式，主动探索 １、回顾一篇课文的自学方式： 学生可能提到如下方式： ⑴从题目入手，写了哪些人和事； ⑵查阅资料的方法； ⑶按预习提示和课后思考题学文； ⑷边读边思边批注学文； ⑸质疑问难，讨论研究的方式学习； ⑹