城乡小学生课外阅读环境比较的研究以宜宾市三所小学为例.pdfVIP

摘要 城乡小学生课外阅读环境比较研究 专业学科教学语文 研究生杨厚林指导教师张伟 摘要在课外阅读越来越受到教育界关注的大环境下，学生阅读环境也逐渐成为阅 读研究的重要方面。基于对宜宾市城区、乡镇、农村小学生的不同阅读环境所进行的对 比研究，本文旨在发现城乡小学生阅读环境存在的主要差距，并分析产生这一差距的主 要原因，以此探索农村、乡镇小学生课外阅读环境的改善对策，为社会、学校、家庭改 善小学生课外阅读环境提供建议。 本文通过问卷调查法、访谈法、观察法、比较法等研究方法进行了实证研究，较为 系统地比较了市中区、县城、农村小学五年级学生的阅读环境，力求全面了解并掌握宜 宾市城乡儿童课外阅读环境差距，在研究结果的分析基础上，本文针对城乡小学生在课 外阅读环境方面的具体差距，分别从物质环境和精神环境两个维度，对缩短社会环境、 学校环境和家庭环境差距提出了对策建议。 本文分五章论述城乡小学生课外阅读环境的有关问题，重点集中在三个方面：一是 比较城乡小学生课外阅读环境的现实差距，主要表现在社区公共文化设施、藏书量、阅 读时间、