九年级数学下册 第1章 直角三角形的边角关系教案 北师大版——最新版.docVIP

第一章 直角三角形的边角关系 §1.1.1 从梯子的倾斜程度谈起（第1课时） 教学目标 经历探索直角三角形中边角关系的过程 理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义，并能够举例说明 能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比 能够根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算 教学重点和难点 重点：理解正切函数的定义 难点：理解正切函数的定义 教学过程设计 一、复习已学过的直角三角形性质和定理 （勾股定理和其逆定理，300定理，斜边中线定理等等） 二、新课讲授 1、你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 2、生活问题数学化： ⑴如图：梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ ⑵以下三组中，梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3、直角三角形的边与角的关系（如图，回答下列问题） ⑴Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系? ⑵ ⑵有什么关系？ ⑶如果改变B2在梯子上的位置(如B3C3)呢? ⑷由此你得出什么结论? 4、正切函数 明确各边的名称 明确要求：1）必须是直角三角形；2）是∠A的对边与∠A的邻边的比值。 tanA的值越大，梯子越陡 5、巩固练习 如图，在△ACB中，∠C = 90°， tanA = ；tanB = ； 若AC = 4，BC = 3，则tanA = ；tanB = ； 若AC = 8，AB =