高校教师的职业压力与心理健康研究.pdf

IIIIII IIr l Il TII rl l I IIi ＼1829461 摘 要 本文是江南大学党建与思想政治工作研究会立项、工会委托的《高校教师职业压力 与心理健康状况的调查与分析》课题研究的成果之一。 目前，我国高等教育的迅猛发展给高校教师提供了广阔的发展空间和机遇。但是， 教育体制和管理体制的全方位改革，也给广大教师带来了巨大挑战。社会对高等教育的 高期望和高等教育改革对教师的高要求，给高校教师带来前所未有的职业压力，进而导 致高校教师产生了一定的心理健康问题。研究高校教师职业压力与心理健康问题，对于 减缓高校教师职业压力、改善高校教师心理健康水平有着重要的现实意义。 本研究采用《身心症状自评量表(SCL一90)》和自编的《高校教师职业压力与心 理健康调查表》，采取分层随机抽样方式对JN大学的239名教师进行问卷调查。通过对 调查数据的研究分析，得出以下结论： 1．从总体上看，高校教师职业压力水平较高，其中感到压力较大的教师占61．51％， 没有压力的教师占4．18％，有点压力的教师占34．3l％。高校教师心理健康水平明显低于 全国正常成人心理健康水平。 2．对不同教师人群自评健康状况的差异显著性比较结果表明：高校男性教师的心理 健康水平低于女性教师；不同年龄、不同学历、不同职称、不同科目、不同教龄的高校 教师心理健康状况有一定差异。 3．造成高校教师心理健康问题的原因是：职业压力、个人因素和教师职业的特殊性。 关键词：高校教师； Abstract lecturesbroad fast educationuniversity space At higher provides developing present，the reformof higher comprehensive for and promoted developmentopportunities．However,the to with them·Facing challenges educationand posessignificant managementsystem system of education ofreform andstrict higher system， the requirements society，Shighexpectations