河南省开封市第十七中学九年级化学上册 探究水的组成课件 新人教版.pptVIP

* 探究水 的组成 第二节 探究水的组成 说教材 说教学程序 说教法 说学法 板书设计 说课的内容 学情分析 1 2 3 4 5 6 一、 说教材 1、教材内 容的地位 和作用 2.教学 目标 3、教学 重难点 4.教具 准备 主菜单 1.教材内容的地位和作用 《探究水的组成》是（科教版）《第四章 生命之源---水》的第三节，本节主要介绍了水的物理性质和实验探究组成水的元素等知识。 通过前面两节的学习，学生基本上掌握了水在自然界的存在和水对人类的重要性等知识，使学生对水的组成和性质有了迫切的求知欲。通过对本课题内容的学习，有利于学生正确认识物质世界，从而形成唯物主义的世界观。 一、说教材 返回 2.教学目标 知识 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 教学目标 使学生了解水的物理性质，通过电解水的实验，分析推导出水的组成，了解水的化学式 培养学生观察、分析、推理的能力。培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。 揭示水的组成有利于学生唯物主义世界观的形成。培养学生实事求是的科学探究精神。 返回 教学重点：电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的元素。 教学难点：根据实验现象分析确定水的组成。 3、教学重难点： 返回 4.教具准备 动画课件 多媒体计算机 酒精灯 火柴 木条 电解用水 水电解器 直流电源 返回 二、学情分析 我们是农村学校