- 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
优秀硕士毕业论文,完美PDF格式,可在线免费浏览全文和下载,支持复制编辑,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导,也可为要代写发表职称论文提供参考!!!
摘要
摘 要
大学生自我发展的目标定位是大学生自我发展中的核心问题,它制约着大学生
自我发展的整个过程,科学、合理的目标定位可以为大学生的自我发展提供导向。
了解体育教育专业本科生职业自我发展目标定位的特性、把握体育教育专业本科生
职业自我发展目标定位变动的规律及其影响因素,对于JJI页N开展体育教育工作,引
导学生树立终身从事体育工作的专业思想,制定科学、合理的目标定位,提高高校
体育工作人才的培养成效有着重要意义。
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和无结构访谈法等研究方法,对
江苏省2007级体育教育专业本科生职业自我发展目标定位特性及影响因素进行了调
查研究,结果显示:1江苏省体育教育专业男、女本科生在职业自我发展目标定位的
内外因上,具有一定的等效特性,训练经历和对体育的喜爱程度与自我发展目标的定
位有着密切的相关关系。2江苏省体育教育专业本科生的自我发展目标定位表现为不
稳定的特性。在变动次数上,变动的远多于没有变动的;在变动方向上,由体育工作
者变为非体育工作者的多于由非体育工作者变为体育工作者的;在变动阶段上,大二
到大三阶段变动的最多,大三到大四阶段变动的最少。训练经历和对体育的喜爱程度
与自我发展目标定位的变动有着密切的相关关系。3江苏省体育教育专业本科生在制
定自我发展目标趋向主要趋向于经济、稳定性、个人兴趣特长以及解决住房问题等方
面,体现了高度实用化特性。4江苏省体育教育专业本科生在职业取向上的趋向具有
群体特性。5职业机遇、个人兴趣变迁、自我能力认识加深、社会热门职业的吸引等
因素是影响江苏省体育教育专业本科生自我发展目标定位的变动的主要因素。
关键词:体育教育本科生,自我发展,目标定位
Abstract
Abstract
self of studentsisthecore of
The developmenttargetingcollege problem
students.The
restrictsthewhole ofthe of
processdevelopment
self-development,which
can
scientificandrational studentsguide
targetingcollege
of of education
characteristics majors,
Understanding self-developmenttargetingphysical
of education inthelaws
the changes targeting
self-developmentphysical majors
grasping
isaneffectiveworkof to outtheworkfor
and factors carry
influencing greatsignificance
to workinthe
文档评论(0)