乌鲁木齐市中小学教师慢性肌肉骨骼损伤及工作能力分析.pdfVIP

乌鲁木齐市中小学教师慢性肌肉骨骼 损伤及工作能力分析 1 刘继文 ，陶宁，刘斌，连玉龙，杨晓燕 新疆医科大学公共卫生学院，乌鲁木齐（830054） E-mail ：lianyulong444@163.com 摘 要: [目的] 通过对乌鲁木齐市不同民族中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力的调 查，寻找影响乌鲁木齐市中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力的因素，探讨教师慢性肌 肉骨骼损伤状态与工作能力之间的关系。[方法]采用整群抽样的方法，通过对乌鲁木齐市 1500名中小学教师采用北欧肌肉骨骼疾患标准问卷、综合性工作能力指数（CWAI）量表进 行慢性肌肉骨骼损伤调查和工作能力的调查， [结果]1）慢性肌肉骨骼损伤研究发现，女教 师高于男教师，汉族教师高于维族、回族和哈族教师，维族教师高于回族和哈族教师。工龄 长的教师高于工龄短的教师。语文和数学教师高于其他教师，班主任和无职位教师高于年级 组长和教研室主任。2）工作能力研究发现，维族和哈族教师差于汉族和回族教师，数学和 英语教师差于政治和历史教师，年级组长差于班主任和教研室主任，低学历教师差于高学历 教师。3）慢性肌肉骨骼损伤与工作能力呈明显负相关。影响教师工作能力的主要因素是性 别、工龄、颈肩部损伤、腰背部损伤、患病数。[结论]中小学教师的慢性肌肉骨骼损伤对工 作能力降低有一定的影响,为教师的健康监测和提高工作能力水平提供了有益的帮助。 关键词：中小学教师，慢性肌肉骨骼损伤，工作能力 [中图分类号]：R13 教师属于比较紧张的职业[1] 。我国教师，尤其是中小学教师正承受着各种紧张因素，严 重影响了教师的身心健康，长期过度紧张会导致工作能力下降。职业紧张强度越高，工作能 力越低，教师长期低头伏案工作，引起颈肩部软组织及骨关节的慢性劳损，造成职业性颈肩 部肌肉骨骼损伤，进而影响了教师这个职业人群的工作能力[4]。近几十年来,与职业有关的 慢性肌肉骨骼损伤疾患问题日趋突出,其影响到半数以上的人群[5]。研究报道从事教师作业 的人群颈、肩、腕部疾患的患病率显著升高，颈部活动受限、压痛、颈部轴位挤压试验、肩 ［6］ 部活动受限、压痛及 Tinels 征等指标阳性率显著增高 。目前有关慢性肌肉骨骼损伤状态 与工作能力的研究，国外已日益重视，国内也有一些报道[7]，但针对教师人群的研究较少。 为了解乌鲁木齐市不同民族小学教师的慢性肌肉骨骼损伤状况及工作能力的情况,本文通过 对不同民族中小学教师慢性肌肉骨骼损伤状态与工作能力的调查，寻找影响中小学教师慢性 肌肉骨骼损伤与工作能力的因素，探讨教师慢性肌肉骨骼损伤状态与工作能力之间的关系， 为制订合理的干预措施提供科学依据。 1. 对象与方法 1. 1 研究对象 采用整群抽样的方法，抽取乌鲁木齐市 16 所中小学教师 1500 人，年龄在 20～55 岁之 间，有两年以上工龄者作为问卷调查对象，本次调查发放问卷 1500 份，收回有效问卷 1362 份，回收率达 90.8%。 1. 2 方法 本课题得到高等学校博士学科点科研启动基金 （编号：20050760001 ）资助 - 1 - 1.2.1 慢性肌肉骨骼损伤调查 采 用 北 欧 肌 肉 骨 骼 疾 患 标 准 问 卷 ( Nordic musculoskeletal disorders standard questionnaire)，共有 20 项。颈肩部不适 10 项，腰背部不适 10 项，有 6 项及以上主诉者为 阳性。 1.2.2 工作能力的调查 采用经张磊修订的综合性工作能力指数（CWAI）量表，测试被调查者的健康状况、体力 能力、脑力能力，七个项目的累计得分是工作能力指数， CWAI 的得分为 11-56 分. 表1 综合性工作能力指数（C