景物描写作文教案.ppt

亲近自然 妙笔写景 学习目标 一、?学习抓住景物特征，描写景物的几种方法。 二、学会亲近自然、感受生活、表达情感。 作文解题 题目：秋之怀古 写给秋天 秋日思语 的秋天 此类作文可以写一个季节的景物，表现这个季节的某个局部的特征或景物，表达对这个季节的热爱赞美之情。还可以写对这个季节的感悟和思考，给人以启迪。 可采用总分总或并列式的结构，先总述特点，然后分述或选取典型画面描写。 如何妙笔写景 （1）写景要抓住特征 （2）写景要有序 (3）虚实结合（以虚衬实） .（4）烘托、渲染相结合 （5）动静相结合 （6）视觉、听觉、触觉、味觉相结合 （7）情景交融 (8) 多种修辞 写景要抓住特征  雨景（一）雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看像 牛毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟，树 叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上， 石桥边，有撑起伞慢慢走的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴 着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 抓住了最主要的特征春雨多、细、 密的特点从而把充满生机的春天景象，描写得细腻精彩，给人以 美的享受。 雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处， 横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是 树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了， 只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一 片，一阵，地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟， 天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗 昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界。 选段（二）写出了雨的狂暴、肆虐。 要根据情感和写 作目的的需要来选取材料。 写景要有序 空 间 内——外 上——下 左——右 前——后 逻辑关系 全景——局部，局部——全景 时间顺序 白天---黑夜 清晨---上午---中午---下午---傍晚---深夜 春---夏---秋---冬 看万山红遍， 层林尽染 ； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 —毛泽东《沁园春﹒长沙》 远看 近看 仰观 俯瞰 诗中有远景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成 层次感和立体感很强的画面。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明 变化者，山间之朝暮也. 虚实结合（以虚衬实） 夏夜很是凉爽与舒适。阵阵清风袭人，扑面而来的还有片 片稻香。河流在流淌着，我听着这妙曲，闻着这花香，便 顿生“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好感受。月 光一泻千里，乳白乳白的，照到田野间却成了绿色的波光。 她轻悠悠的荡漾着，浮动着夏夜的妩媚，浮动着辛勤的汗 水，浮动着夏的期盼——这是夏天最独特的气质。正沉醉 着，银白色的灯光背景，绿田野似乎变成了一个大舞台。白色的烟雾缭绕、漂浮……稻禾们此起彼伏，舞态轻盈，涛 声阵阵，歌声悠扬。这是一场无与伦比的歌舞剧，它是大 自然内心的情感流露，真实而感人。然而他的观众席上虚 无几人。尽管这样，夏夜仍是蓬勃的。 四、动静相结合 乡野的夏夜永远都是宁静而喧闹的。当深夜第一缕 月光射入窗扉，人们的脚步便不再忙碌而开始宁静 了下来。清凉的微风沉住了每一颗闷热而躁动的心。 凉风习习，演奏着首首醉人的小曲，催眠着劳累了 一天的人们。而此时此刻，青蛙与蟋蟀们却喧闹了 起来。偶尔田野间的车路上翻滚过几个小石子，不 知是白天脚步忙碌地余音，还是顽皮的小动物肆意 破坏夏夜的宁静？田野里也顿时想起了清沟泠泠作 响的音乐声，这样的夜晚又似乎并不宁静。但我以 为这恰是到了好处：这份静与闹竟配合的那样和谐 与默契。 视觉、听觉、触觉、味觉相结合 视觉：颜色、形状、构造、特点 听觉：声音、声息 味觉：酸、甜、苦、辣 嗅觉：气味、气息 触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、 粗糙 多种修辞 写景修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、 引用、设问、反问、顶针、对偶等。我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮 还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲 吻着宁静的山村。 晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日 增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的 秋日，愉悦而又晴朗。 情景交融 冒了严寒，回到相隔二千余里，别 了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的 响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些 活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！ 这不是我二十年来时时记得的故乡？ 辉煌的晚霞如黄锦般铺满天际，鲜红的枫 林正如火燃