第八章 研究论文.pptVIP

学前教育科研方法 研究论文 一、构思论文，编制写作提纲 （一）论文的构思 构思，是确定写作主题之后、正式动笔之前对通篇文章的安排设计。 1．确定中心论点，谋篇布局。按照中心论点要求考虑全文结构，分几个部分，有哪几个分论点，怎样安放、接转、论证。 2．根据中心论点和分论点取舍材料。对材料进行整理（审查、修整、摘要、补充、鉴别、分类），使材料简明化、条理化、系统化，按照论文的逻辑，确定材料的“位置”。 3．善于运用创造性思维方法（发散思维、聚敛思维、正反思维、立体思维）进行构思。 （二）编制写作提纲 写作提纲，是论文的框架结构、内容和思路的蓝图。提纲为论文的写作提供文路和线索，使首尾贯通，通篇一致，重点突出，并围绕中心（论题）逐层展开论述，推敲各部分之间的逻辑关系。 1．总体考虑 （1）立论：论点是对研究课题的新见解。确立论点，首先要确立全文的中心论点，然后确立分论点，并思考用何种方式、从何种角度提出；论点最好用论点句来表述，即用一句言简意赅的话，把想好的论点写出来。 （2）选材：为了证明文章提出的论点，整理选用材料。 （3）布段：为了阐述和证明论点，需设置哪几个部分，每个部分负有什么样的任务，每一部分下又需设哪些段落。 （4）谋篇：如何开头，怎样收尾，何处提领，哪里分述，上下如何衔接，前后怎么呼应。 （5）协调：论文的若干组成部分如何做到匀称，文字如何做到疏密恰当。 2．编制方法 提纲可以写得详细一些，也可以写得简明一些。简明提纲只列出每一部分、每一层次、每一段落的要点。要点用主题句的形式标出来。 详细提纲则在要点下面列出比较具体的内容。一些地方关键性的话如何说，例子如何用，分析如何展开，论述中应注意些什么问题，这一切在构思中已经考虑到了在提纲中就应体现出来。 详细提纲对初试写作者是大有好处的。 四、论文撰写的过程与步骤 （一）确定题目 选择好课题，是论文写作的第一步，而且是非常关键的一步。 选题总的原则是：第一，要选择客观上有科学价值的问题。第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 选题的主要途径：第一，教育发展的方向寻找研究课题。第二，从工作面临的突出问题中选题。第三，从成功经验中提出课题。第四，从教育、教学中的疑点发现课题。第五，以取得的研究成果为起点，跟踪追击。第六，从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课题。 （二）拟定提纲 提纲可分为简单提纲和详细提纲。 1．简单提纲：比较概括，只列出论文各部分的大小标题，对如何具体展开论述则不涉及。一般说来，有一定论文写作经验的研究者，往往只列简单提纲。 2．详细提纲：除了列出论文各部分的标题外，还在每一个标题下较为详细地写出所要阐述的内容的要点。详细提纲近似于一篇论文的摘要。 一份好的论文写作提纲，要求做到三点： 第一，安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。 第二，安排好材料的使用。如基本材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。 第三，安排好论文的篇幅。如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题太远。 论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。同样，洋洋数万言的论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。 （三）论文写作 1．立论、推论和表述的科学性。论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，论文就不成其为论文了。因此写作过程中提出论点、运用概念、进行推论时，应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。 2．论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的论文，必须论点明确、论据确凿、论述严密，形成三者之间的逻辑统一。因此在写作过程中，研究者应该对搜集到的大量材料进行提炼、取舍，精选出最有价值的论据来支撑论点。同时，在论证过程中，层层论述，以便论点、论据、论述三者间形成严密的逻辑关系。 3．数据和文字表述的有机统一。为了科学、准确地表述研究成果，在一篇论文中必须提供数据，尤其是观察报告、调查报告、实验报告以及测量报告等以直接研究、获取第一手资料为主撰写的论文，更要十分重视数据。在论文写作中应该有选择地提供具有代表性的数据，同时，也应该重视对数据的逐层分析，展开充分论述，使论文具有较高的可信度和理论深度。 （四）推敲修改 1．严格审阅，自我修改。在写作时，要能钻进去，要“深信不疑”；在修改时，要能跳出来，要“吹毛求疵”，从鸡蛋里挑骨头，越“苛刻”越好。最好先把稿子放一段时间，头脑冷一冷后，再用第三者的眼光，客观地进行阅读，这样更容易发现问题。如果带着“自我欣赏”的情绪修改自