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 PAGE \* MERGEFORMAT 15 小学五年级学生数据处理能力调查研究 摘要：“数据处理”是我国中小学数学课程的重要教学内容之一。通过对小学五年级学生的数据处理意识，整理数据的能力，阅读、绘制和评价统计图表三个维度的调查，发现小学五年级绝大部分学生都具有统计意识，但有部分学生在数据整理方面还有待提高，在阅读、绘制和评价统计图表方面五年级学生还存在很大的欠缺。所以可以通过更多的关注和讨论“统计课程”、改良“统计课程”教学方法、培养学生学习兴趣来提高学生的数据处理能力。 关键词：小学生；数据处理能力；统计；一、问题的提出及相关背景 （一）研究问题 数据处理是一门实践性的科学，涉及到提出问题、收集支持这些问题的数据、分析和说明这些数据、作出决策等环节。 孔企平.小学数学课程与教学论[M].杭州：浙江教育出本社.2003. 现代社会是一个信息和技术迅猛发展的社会，我们经常会从一些报刊、杂志和电视上面看到一些纷繁复杂的数据和形式各异的图表，这些数据和图表的结合还可以让我们从中得到很多隐藏的信息。因此，数据处理已经成为研究问题发展和走势的重要手段。在日常生活中我们经常会遇到一些不确定问题，这就需要我们对一些无规则无组织的数据进行整理，最后作出决策，得到自己想要的结论。而且数据处理能力也是每个学生甚至每个公民应该具备的数学素养。 2001年颁布的 EQ  EQ