第六章 因特网教育资源利用.ppt

信息检索策略 合理确定检索的关键词 选用适当的检索方法 分类目录检索 关键词检索 分类目录加关键词混合检索 多元引擎检索 检索结果的处理对策 常用的检索技巧 用搜索引擎检索到所需文档并连接到相关网页后，使用查找功能发现你所要的文件。 一些常用网站的网址（URL）通常是可以猜测出来的，需要时可“构造”出一个网站的URL来。 在信息检索中，当一个很长的网址连接不上时，采用 “右切断网址”法。 搜索实例 自上而下的搜索 中学英语教学资源网/ 自下而上的搜索 具体教学内容的搜索 教案 课件 网上交流 电子邮件 资源共享 FTP 网络电话 BBS 网上交流与资源共享 视频会议系统 电子邮件(Electronic Mail,简称E-mail)是一种非实时的通信手段,可以在因特网上完成全球用户之间的通信。 “ 跟传统邮件很相似，发送E-mail之前，用户必须知道对方的“信箱号码”，即对方的电子邮件地址。” 电子邮件 电子邮件地址（E-Mail地址），由用户名与主机域名两部分组成，中间用代表“at”的“@”符号连接,即： 用户名@提供电子邮件服务的主机域名 例如：wmhwyk@163.com是一个合法地址 “有了电子邮件地址之后，我们再来认识一下电子邮件的发送过程。” (1)、客户机A给出发送邮件的指令后,邮件被 传送到发信人所在的邮件服务器A中。 (2)、邮件服务器A把邮件拆成一个个数据包，通过 因特网逐个站点传递至收信人所在的邮件服务器B中 (3)、由客户机B到邮件服务器B中取信。 “在此过程中，还需一台域名服务器（DNS）把电子邮件地址的域名转换成相应的IP地址。” 邮件发送过程： 客户机A 客户机B Internet SMTP协议 POP协议 邮件服务器A 邮件服务器B SMTP协议 1 2 3 电子邮件的发送过程示意图 电子邮件系统的主要服务功能 （1）既可以传递文本形式的邮件，也可以 传递声音、图形或影像格式的邮件。 （2）可以把一封电子邮件同时发送给许多 接收者。 （3）方便地存储（Save）、转发（Forward to)邮件和回复（Reply to）邮件。 （4）可以定阅电子刊物。 BBS BBS(Bulletin Board System / Bulletin Board Service ),即公告牌系统，利用BBS，用户可以阅读他人关于某个主题的最新看法，也可以将自己的想法贴到公告栏中。 使用BBS的方式有两种： 利用远程登录软件Telnet登录到站点上，这种方式 使可以同时上站的用户数大大增 加。 基于WWW的BBS，用户利用网页浏览器就可以 直接使用BBS。 网络电话 网络电话即人们通常所说的IP电话，它是利用因特网实现远程话音通信的一种方式。 IP电话可以分为三种方式：PC-PC、PC-PHONE、PHONE-PHONE。 视频会议系统 所谓视频会议，是指利用视频摄像和显示设备，经过信号压缩及编程解码处理，通过网络的传输在两个或多个地点之间实现交互式的实时音、视频通信。 视频会议系统可分为点对点和多点系统两类。 用于教学的视频会议系统具有实时性、交互性、多媒体性和共享性等特点。 产品：VTEL、MSN Messenger 、 MSN Web Messenger 等。 FTP是文件传输协议(file transfer protocal)的缩写,是一种重要的文件传输手段。通过FTP,可以在因特网上的任意两台计算机之间互传文件，而不管这两台计算机的硬件及操作系统平台是否相同。 习惯上，我们把从远程计算机(FTP服务器)向本地计算机(客户机)传输即复制文件的过程称为“下载”(Download)，把从本地计算机向远程计算机传输文件的过程称为“上载”(Upload)。 FTP FTP 匿名FTP(Anonymous FTP) 为了方便广大因特网用户，许多公共机构如大学、研究所等将那些对大家都有用的信息资源放在公用计算机(也称为FTP服务器)上，通过因特网，任何用户都可以和FTP服务器连接并免费下载文件。 匿名FTP服务器中可供下载的信息包括以下三类：免费软件（Freeware）、共享软件(Shareware)和公共档案文件。 基于因特网的资源型学习 概念 基于因特网的资源型学习模式，它是指学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程。 特点 旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验，学生的学习是一种积极主动的活动。 教师给学生提出待学习的问题或待探索的主题，学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主